【題目】將零散的化學(xué)知識梳理、歸納、會使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中，不完全正確的是（ ）

A．化學(xué)巨匠及杰出貢獻

①張青蓮—測量相對原子質(zhì)量
②拉瓦錫—研究了空氣的組成

B．能源與環(huán)境

①煤、石油燃燒—無污染
②氫能—無污染

C．物質(zhì)的性質(zhì)與用途

①氫氣有可燃性—作燃料
②氮氣有穩(wěn)定性—作保護氣

D．生活中的經(jīng)驗常識

①生活中降低水的硬度—煮沸
②明礬—吸附沉淀雜質(zhì)


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】B、煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳等污染物，石油燃燒也會產(chǎn)生大量的污染物，故錯誤，而氫氣燃燒只生成水，無染污，正確，
故答案為：B

A根據(jù)兩位科學(xué)家的貢獻分析
B根據(jù)常見燃料對環(huán)境的影響進行分析
C根據(jù)氫氣和氮氣的性質(zhì)及用途進行解答
D根據(jù)明礬的作用和硬軟水的區(qū)分辦法分析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)估計，目前我國每年返回餐桌的地溝油有200萬到300萬噸。地溝油，又叫“黑心油”，是一種質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生的非食用油，它含有毒素，其中黃曲霉毒素Ｍ1（C17H12O7）是一種高致癌物質(zhì)。下列有關(guān)黃曲霉毒素Ｍ1的說法中正確的是（ ）
A.黃曲霉毒素M1中各元素的質(zhì)量比為17:12:7
B.每個黃曲霉毒素M1分子中質(zhì)子數(shù)為170
C.黃曲霉毒素M1屬于有機高分子化合物
D.黃曲酶毒素由37個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是( )
A.減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾
B.小蘇打可用于治療胃酸過多
C.人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入的越多越好
D.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此生活垃圾要分類回收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗中處處表現(xiàn)出顏色美，下列化學(xué)實驗中的顏色變化不符合事實的是（ ）
A.雞蛋清中加飽和硫酸銨溶液，產(chǎn)生白色沉淀
B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶，火焰由淡藍變?yōu)樗{紫
C.一氧化碳與氧化鐵高溫下反應(yīng)，固體由紅色變?yōu)殂y白色
D.加熱堿式碳酸銅，固體由綠色變成黑色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會歸納和總結(jié)，下列總結(jié)有錯誤的一組是（ ）

A

安全常識

B

生活知識

瓦斯爆炸──天然氣引起
煤氣中毒──CO引起

硬水──可溶性的鈣鎂化合物含量高
蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸

C

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D

物質(zhì)分類

H2作高能燃料──可燃性
N2作保護氣──化學(xué)性質(zhì)不活潑

空氣──混合物
河水──氧化物


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空：
（1）鈣離子；
（2）5個氫氧根離子；
（3）兩個硫酸根離子
（4）三個二氧化碳分子；
（5）氧原子；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求從下列物質(zhì)中A. CO B. NaHCO3 C. C2H5OH D.CH4 E. CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號填寫在下列橫線上：
①天然氣的主要成分 ②具有還原性的有毒氣體 ③碘酒的溶劑是 ④可用于治療胃酸過多的是 ⑤可作食品干燥劑的物質(zhì)是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
（1）【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

有少量氣泡
木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ， 然后將帶火星的木條伸入試管中。

產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃


（2）【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催劑。
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗三：
實驗三的目的是探究。
（3）【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。
（4）【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。
【深入反思】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗四，實驗四的目的是探究。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)離不開實驗，正確規(guī)范的操作是實驗成功的保證。請分析造成下列后果的原因。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶炸裂了
（3）小明制取并收集一瓶氧氣后，將帶火星的木條伸進集氣瓶中，未見木條復(fù)燃。
（4）檢查裝置的氣密性時，浸入水中的導(dǎo)管口沒有氣泡冒出

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