10.為了探究燃燒的條件,某興趣小組話動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過(guò)程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn).
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【變流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
現(xiàn) 象解        釋
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒(méi)有燃燒.
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒.
①a試管中白磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因:達(dá)到著火點(diǎn)但沒(méi)有和氧氣接觸;
③b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因:和氧氣接觸但沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】燃燒需要三個(gè)條件:(1)可燃物。2)與氧氣接觸 (3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染.
(2)王澤同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是:緩沖作用,防止膠塞沖出.
【拓展與遷移】
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),李穎同學(xué)說(shuō):“待a試管冷卻恢復(fù)原溫度后,如果將試管倒置水中,并在水中取下橡皮塞,將看到試管中液面升高.”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同.
韓晶問(wèn):“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè):甲:接近試管容積的$\frac{1}{5}$;乙:小于試管容積的$\frac{1}{5}$.
如果你贊同的預(yù)測(cè)是甲,理由是空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$.
如果你贊同的預(yù)測(cè)是乙,理由是藥品不足或裝置漏氣則進(jìn)入的水的體積小于試管容積的$\frac{1}{5}$.

分析 【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理;
【反思與評(píng)價(jià)】(1)可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來(lái)分析根據(jù)氣球的彈性較大,
(2)在反應(yīng)過(guò)程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化,分析可得出裝置中氣球的作用.
【拓展與遷移】根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一,從完全燃燒,不完全燃燒或氣密性方面來(lái)分析原因.

解答 解:【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】白磷燃燒生成五氧化二磷,燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn),但是在水中與空氣隔絕,所以不會(huì)燃燒;試管中的白磷會(huì)燃燒,它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒(méi)有達(dá)到它的著火點(diǎn),所以不會(huì)燃燒.故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;達(dá)到著火點(diǎn)但沒(méi)有和氧氣接觸;和氧氣接觸但沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】燃燒的條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性,(2)可燃物與氧氣接觸,(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);故填:與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會(huì)散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)在反應(yīng)過(guò)程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化,所以圖3裝置中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而被沖開.
故填:防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染;緩沖作用,防止膠塞沖出;
【拓展與遷移】空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$;
若藥品不足或裝置漏氣則進(jìn)入的水的體積小于試管容積的$\frac{1}{5}$;
故填:空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$;
藥品不足或裝置漏氣則進(jìn)入的水的體積小于a試管容積的$\frac{1}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 主要考查了可燃物燃燒的條件以及利用實(shí)驗(yàn)的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的能力.
物質(zhì)燃燒的條件是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).這三個(gè)條件缺一不可,只要同時(shí)滿足上述三個(gè)條件,物質(zhì)就可以燃燒.
對(duì)于裝置優(yōu)越性的改進(jìn)一般要考慮到操作的簡(jiǎn)便性,氣密性良好,反應(yīng)易操控,環(huán)境保護(hù)等方面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列敘述正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.30℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度25
C.將混合物的溫度降低到10℃,溶液中甲、乙溶質(zhì)均析出
D.甲中含有少量乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.以下物質(zhì)中:①氧氣;②水;③氯酸鉀;④二氧化錳;⑤氧化銅;⑥碳;⑦五氧化二磷;⑧鐵.
其中屬于單質(zhì)的是①⑥⑧(填序號(hào)),它們共同的特征是只含有一種元素,且為純凈物;
屬于化合物的是②③④⑤⑦,其共同的特征是都含有兩種以上的元素,且為純凈物;
若將②④⑤⑦歸為一類,稱作氧化物,則它們組成的共同特點(diǎn)是只有兩種元素的純凈物,且其中一種是氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.碳的單質(zhì)有多種.
(1)金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)不同,原因是碳原子的排列方式不同.
(2)木炭具有還原性,如圖所示是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑;最能說(shuō)明試管中反應(yīng)已完成的現(xiàn)象是D(填字母)
A.①中黑色粉末變成紅色         B.②中澄清的石灰水渾濁
C.②中還有氣泡冒出                D.②中不再有氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、高錳酸鉀、大理石
Ⅱ.儀器:

(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用圖中的A(填字母,下同),要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)該選擇F.實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置BD制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置C中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端管口處逸出.
(4)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味氣體,比空氣輕,極易溶于水,易液化.實(shí)驗(yàn)
室可用氧化鈣固體和濃氨水反應(yīng)制取NH3[CaO+NH3•H2O═Ca(OH)2+NH3↑,此反應(yīng)劇烈,生成的Ca(OH)2為膏狀物].該方法制備NH3時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),若選擇G裝置收集NH3,氣體應(yīng)該從b口 (填“a”或“b”)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后,對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn):
請(qǐng)回答(1)~(3)題.
(1)在小試管中加入氫氧化鈉固體的作用是固體氫氧化鈉溶于水時(shí)能夠放出大量的熱,從而加快氨氣從濃氨水中逸出的速率.
(2)滴入2~3滴濃氨水后,在c處可觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅.
(3)改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外,還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)在封閉體系中進(jìn)行,不污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.臺(tái)燈(如圖所示)是一種常見的照明工具.下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.序號(hào)所列部件中有四種是用金屬材料制成的
B.鋁制成鋁箔利用了鋁的延展性
C.銅質(zhì)插頭是銅合金,是合成材料
D.臺(tái)燈導(dǎo)線外層是金屬材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m86
反應(yīng)后質(zhì)量/g4待測(cè)282
A.丙可能是單質(zhì)B.反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比為2:1
C.待測(cè)數(shù)值一定為2D.該反應(yīng)可能是2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.空氣中含量最多的氣體是( 。
A.氮?dú)?/td>B.稀有氣體C.二氧化碳D.氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案