小明用量筒量取一定體積的水，開始平視讀數(shù)為30.0mL，倒出一部分水后，仰視剩余水的體積為20.0mL，小明實際倒出水的體積（ ）

A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．不能確定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省2018屆中考化學同步測試試卷：專項訓練　質(zhì)量守恒定律的應用 題型：單選題

甲烷和水反應可以制水煤氣(H2和CO的混合氣體)，其反應的微觀示意圖如圖，下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. 該化學反應中有單質(zhì)生成

B. 反應前后各元素的原子個數(shù)不變

C. 該反應的化學方程式為CH4＋H2O CO＋H2

D. 反應前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化專項訓練 題型：單選題

.下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是

A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：河南省永城市人教版九年級化學下冊預習檢測：第九單元課題1《溶液的形成》 題型：單選題

可以作為溶質(zhì)的是

A. 只有固體 B. 只有液體

C. 只有氣體 D. 氣體、液體、固體都可以

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省2018屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型：科學探究題

人教版新化學教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【實驗探究】

【實驗結(jié)論】

(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。

(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式___________。

【實驗評價】

(1)設計實驗Ⅳ的目的是____________________。

(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是______。

【實驗拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____。

A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學反應的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省2018屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型：單選題

下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是（　�。�

A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省2017-2018學年上學期九年級期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

加熱氯酸鉀到較高溫度時可以緩慢地分解出氧氣，二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑。在a、b兩支試管里分別裝有等質(zhì)量的氯酸鉀，再向b試管中加入少量二氧化錳。同時加熱，下列能正確表示兩試管中產(chǎn)生氧氣的量(縱坐標)與加熱時間(橫坐標)的圖像是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2018屆第一學期期末學情調(diào)研化學試卷 題型：null

下列各組物質(zhì)中，存在如圖所示的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級下學期期初考試化學試卷 題型：流程題

在探究金屬的活動性順序時，某同學將一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中，實驗流程如圖所示，請分析回答：

(1)步驟Ⅱ中生成的無色氣體X是________，該反應的基本反應類型是__________，濾液N中的溶質(zhì)是__________；

(2)請寫出步驟Ⅰ中所發(fā)生的任一反應的化學方程式__________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案