某學習小組用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究,設計的實驗如圖所示,一周后觀察,下列說法錯誤的是( 。
A.①和②中的鐵釘無明顯變化,③中的鐵釘明顯生銹
B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧氣
C.③中鐵釘?shù)募、乙、丙三處,甲處銹蝕最嚴重
D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水(火或水蒸氣)直接接觸
考點: 金屬銹蝕的條件及其防護.
專題: 金屬與金屬材料.
分析: 由題意試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹;試管②中加入的蒸餾水要事先煮沸,考慮溫度升高,氣體溶解度減小;根據(jù)鐵生銹的條件是跟空氣和水同時接觸分析;根據(jù)以上實驗可推知鐵生銹的條件.
解答: 解:A、①中鐵釘只與氧氣接觸,不生銹,②中的鐵釘只與水接觸,不生銹,故①②無明顯變化,③中的鐵釘與水和氧氣同時接觸,明顯生銹,正確;
B、試管②中加入的蒸餾水要事先煮沸,考慮溫度升高,氣體溶解度減小,目的是除去水中溶解的氧氣,正確;
C、③中鐵釘?shù)募、乙、丙三處,乙處與水和氧氣接觸的最為充分,銹蝕最嚴重,錯誤;
D、經(jīng)過探究可以知道鐵在與水和氧氣同時接觸時最易生銹,正確;
故選C.
點評: 本題主要考查學生對鐵生銹的條件這一知識點的掌握情況,尤其強調鐵同時直接和氧氣、水接觸這一點.
科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家,更重要的是學會用化學觀點去分析、解決生產生活中的問題.下列說法中,正確的是( )
A. 進入久未開啟的地窖,應先做燈火實驗
B. 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應先開窗通風,不能立即開燈
C. 重金屬鹽能使蛋白質變性,起到殺菌作用,因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產品
D. 海底蘊藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產生影響
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科目:初中化學 來源: 題型:
野炊時把柴禾架空一些,以便柴禾燃燒的更旺.其原理是( 。
A. 加快柴禾散熱的速度 B. 增加集聚的熱量
C. 降低柴禾的著火點 D. 增大柴禾與空氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類社會的發(fā)展離不開能源,能源和環(huán)境問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.哈爾濱市火力發(fā)電需消耗大量的煤炭,熱電公司技術研究小組改進燃爐結構,適當增加進風量,將爐內煤粉吹起,使之劇烈燃燒.請回答下列問題:
(1)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是
這種做法也有利于減排,但還存在的問題是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹
B.空氣主要由氮氣和氧氣組成
C.用活性炭可以降低水的硬度
D.鐵合金是一種純凈物
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科目:初中化學 來源: 題型:
蘭州市中山橋南側的“將軍柱”(鑄造材質主要是鐵),距今已有630年的歷史,它與中山橋一起組成了“蘭州鐵路”一景,近日“將軍柱”商標獲得國家批準.
(1)“將軍柱”表面已出現(xiàn)較多銹跡,其主要原因是鐵與 等物質共同作用的結果,生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應的化學方程式為 ;
(2)廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的重要途徑,請你再寫出一條保護和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
聯(lián)系學過的化學知識,按要求完成下列各題.
(1)鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹,這是鐵與 和水共同作用的結果;
(2)汽油能洗滌油污,這是利用汽油 油污的性質;
(3)金屬鋁可以加工成鋁箔,主要利用鋁的 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室久盛石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白色污漬,其成分的化學式為 ,寫出其形成的化學方程式: 。此污漬 (填“能”或“不能”)用水洗掉,清除此污漬的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源.下列關于水的說法正確的是( )
A.水資源豐富,是取之不竭用之不盡的
B.農業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術以節(jié)約用水
C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農田
D.大量使用農藥、化肥不會污染水
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