12.下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂
B.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成氫氧化銅沉淀
D.高溫煅燒石灰石生成生石灰

分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
B、鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,同時生成硫酸鋅,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
C、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成氫氧化銅沉淀,同時生成硫酸鈉,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、高溫煅燒石灰石生成生石灰和二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征(換成分,價不變)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
下列說法中,不正確的是(  )
A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB.乙是反應(yīng)物
C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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3.2015年4月6日,漳州PX項(xiàng)目發(fā)生爆炸并引起大火,PX項(xiàng)目又一次引起人們的熱議.PX是1,4-二甲苯(化學(xué)式為C8H10)的別稱.請計算:
(1)PX的相對分子質(zhì)量為106.
(2)PX中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.6%(精確到0.1%).

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20.下列符合表示2個氧原子的是( 。
A.O2B.2O2C.2OD.O2-

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7.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價是( 。
A.+2B.+3C.+4D.+6

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17.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
A.小蘇打能作發(fā)酵粉,是因?yàn)樾√K打能與面粉反應(yīng)
B.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?/td>
C.濃硫酸可用于作干燥劑,是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?/td>
D.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是(  )
A.SO42-、NO3-、K+、OH-B.HCO3-、Cl-、SO42-、Na+
C.Cl-、NO3-、K+、Na+D.NH4+、Cl-、OH-、K+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法不正確的是( 。
A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來
B.能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì),一定是堿溶液
C.碘是人體必須的微量元素,缺碘會引起甲狀腺腫大
D.燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.2015年3月22日第二十三個“世界水日”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)在凈化水的過程中,明礬所起的作用是除去水中的不溶性固體雜質(zhì).
(2)生活中可用肥皂水來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)測定某地下水的酸堿度,最簡單的方法是使用pH試紙.
(4)在生產(chǎn)生活中,水是最常用的溶劑,實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

①上圖操作中有錯誤的是③(填序號)
②改正錯誤后,正確的操作順序是D(填序號).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②

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