【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、第二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系，已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，I為固體并在教材中用作測(cè)定空氣組成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E_____、Q_____、J_____。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①___；(反應(yīng)類型___)⑤___。

【答案】H2O2 SO2 P2O5 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) 4P+5O22P2O5

【解析】

A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，A為暗紫色固體，所以猜想A是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以B、C、D是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣中的一種，B和N反應(yīng)會(huì)生成有刺激性氣味的氣體Q，所以B是氧氣，Q是二氧化硫，N是硫，E、F常溫下為液體，D和E反應(yīng)會(huì)生成D、F和氧氣，所以D是二氧化錳，E是過氧化氫溶液，F是水，I為固體并在教材中用作測(cè)定空氣組成實(shí)驗(yàn)，所以I是紅磷，J是五氧化二磷，二氧化錳和G反應(yīng)會(huì)生成氧氣和H，所以G是氯酸鉀，H是氯化鉀，氧氣和K反應(yīng)會(huì)生成黑色固體M，所以K是鐵，M是四氧化三鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確。

由分析知：(1) 三者的化學(xué)式分別是：H2O2； SO2 ；P2O5；

(2)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式為①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種生成物是三種，則該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)，⑤4P+5O22P2O5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科研團(tuán)隊(duì)首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如下圖所示。

回答問題：

（1）A、B、C中屬于單質(zhì)的是______（填字母序號(hào)）。

（2）反應(yīng)中A與B的分子個(gè)數(shù)比為____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）根據(jù)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是_______（填字母序號(hào)）。

A 使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

B 該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化

C 生成物屬于有機(jī)物

D 反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

（4）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是___（填字母序號(hào)）。

A 尿素[CO(NH2)2] B 葡萄糖（C6H12O6） C 甲醛（CH2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 和中有相同的原子團(tuán)

B. 和都屬于鐵元素，但在化合物中顯示不同的化合價(jià)

C. 和化學(xué)性質(zhì)相似

D. 蔗糖由蔗糖分子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成，氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。左圖為氮的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：

⑴ 寫出A點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式____________，找出與圖中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)不相符的化學(xué)式__________。

⑵ 在純凈物中，根據(jù)____________，可以把他們分成單質(zhì)和化合物。

⑶ 寫出由B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一固體物質(zhì)A，其可能是NH4Cl、NaCl、Na2CO3中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷，填寫以下空白：

（1）氣體B的化學(xué)式為_____。

（2）現(xiàn)象X為_____。

（3）固體物質(zhì)A中不存在的物質(zhì)是_____ （寫化學(xué)式）。

（4）溶液C中含有的陰離子為_____（寫離子符號(hào)）。

（5）請(qǐng)寫出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A. 用雙氧水制氧氣：H2O2H2↑+ O2↑

B. 用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+4HCl=2FeCl2 +2H2O

C. 硫酸型酸雨的形成：2SO2 +2H2O＋O2=2H2SO4

D. 小蘇打治療胃酸過多：Na2CO3 + 2HCl=2NaCl ＋ CO2↑＋ H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，其成份是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測(cè)定其中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知：

①裝置氣密性完好，A、C、D中所裝藥品均為足量；

②堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；

③在加熱條件下，氫氧化鎂易分解成兩種氧化物。

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

I．將質(zhì)量為12.0g的樣品裝入裝置B的玻璃管中，連接裝置，關(guān)閉彈簧夾，加熱；

II．待樣品完全反應(yīng)，先 ____（選填“打開彈簧夾緩緩?fù)ㄈ肟諝?/span>”或“熄滅酒精噴燈”）；

III．實(shí)驗(yàn)完畢，測(cè)得裝置C、D中質(zhì)量分別增加了2.5g、3.3g；

IV．根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置C中所裝藥品為_____。

（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（4）裝置E的作用為_____。

（5）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)步驟不變，若沒有裝置A，會(huì)導(dǎo)致碳酸鈣的測(cè)定結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“無法判斷”，下同) ；若沒有裝置E，會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的測(cè)定結(jié)果 ____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品（樣品中只含碳酸鈉雜質(zhì)，且成分均勻），為測(cè)量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①取質(zhì)量、大小相同的3個(gè)燒杯，分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克，

②向上述3個(gè)燒杯中分別加入3 份質(zhì)量不同的樣品；

③充分反應(yīng)后，再用電子天平稱量燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

反應(yīng)前稀鹽酸+燒杯質(zhì)量（克）

150

150

150

反應(yīng)前固體樣品質(zhì)量（克）

4

8

12

反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)+燒杯質(zhì)量（克）

m

155.8

158.7

已知實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2O

Na2CO3+ 2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑

（1）分析表中教據(jù)，寫出判斷實(shí)驗(yàn)二中的樣品已完全反應(yīng)的理由__________。

（2）表中的m 值為________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有：

①切下一塊石蠟，放入水中；

②點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出；

③在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；

④迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩；

⑤熄滅蠟燭；

⑥用火柴去點(diǎn)白煙。

（1）按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、探究步驟及其對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述。

點(diǎn)燃前：石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象_____。

燃著時(shí)：①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1 s后取出可以看到火柴梗的_____（a/b/c）處最先炭化。

②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____，澄清的石灰水_____。

寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式：_____。

熄滅后：吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。

繼續(xù)探究：

（提出問題）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

假設(shè)一、是燃燒生成的二氧化碳；

假設(shè)二、是燃燒生成的水蒸氣；

假設(shè)三、是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（2）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____（填序號(hào)，下同）。

（3）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_____，假設(shè)_____不正確。

（4）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性這為假設(shè)_____（填序號(hào)，下同）提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除假設(shè)_____。

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