水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起______作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的______純水(填“是”或“不是”).
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到,反應原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應的化學方程式:______.我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程圖如下:

(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
試回答:ClO2中氯元素的化合價為______;根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式______.
(3)家庭生活中可以用______檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:______(合理答案均可).
(5)如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
電解水時,將______轉(zhuǎn)化為化學能;氣體a為______;實驗室檢驗氣體b的方法是______.

解:(1)活性炭可以吸附水中的色素和異味,所起的作用是吸附作用.處理后的水中,由于含有可溶性雜質(zhì)和細菌等物質(zhì),所以不純.
故答案為:吸附;不是
(2)工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到,反應原理與漂白粉的制取相似,通過類比的方法可以寫出方程式.根據(jù)化合價代數(shù)和為零可以求出氯的化合價.
通過微觀圖示可以看出,一個氯氣和兩個氫氧化鈉反應生成兩個氯化鈉和兩個二氧化氯.
故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;+4;Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
(3)肥皂水可以鑒別硬水和軟水.故答案為:肥皂水.
(4)將水得到了最大限度的利用就是節(jié)水.
故答案為:將水循環(huán)使用
(5)由圖示可以看出通電以后生成了兩種氣體,根據(jù)電荷的移動可以推測出試管中的氣體,然后再鑒別.故答案為:電能,氫氣,用帶火星的木條伸入收集氣體中.
分析:(1)活性炭可以吸附水中的色素和異味,所起的作用是吸附作用.處理后的水中,由于含有可溶性雜質(zhì)和細菌等物質(zhì),所以不純.
(2)工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到,反應原理與漂白粉的制取相似,通過類比的方法可以寫出方程式.根據(jù)化合價代數(shù)和為零可以求出氯的化合價.
通過微觀圖示可以看出,一個氯氣和兩個氫氧化鈉反應生成兩個氯化鈉和兩個二氧化氯.
(3)肥皂水可以鑒別硬水和軟水.
(4)將水得到了最大限度的利用就是節(jié)水.
(5)由圖示可以看出通電以后生成了兩種氣體,根據(jù)電荷的移動可以推測出試管中的氣體,然后再鑒別.
點評:本題主要考查了類比法鞋方程式,電解水,軟硬水的鑒別,活性炭的作用,等綜合知識的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

11、水是寶貴的自然資源,下列關(guān)于水和水資源的說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

11、2009年2月20日上午,由于城西水廠水源受酚類化合物污染,江蘇鹽城市區(qū)發(fā)生大范圍斷水,至少20萬居民的生活受到影響,水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)為檢測水質(zhì)是否達到飲用水的標準,可用
pH試紙或pH計
檢測水的酸堿度.
(2)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
不是
純凈的水(填“是”或“不是”).
(3)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應的化學方程式:
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(5)冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物質(zhì),可使溶液的凝固點
降低

(6)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:
淘米水澆花

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科目:初中化學 來源: 題型:

7、水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的敘述中不正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?寶山區(qū)一模)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應用.
(1)用右圖電解水裝置來探究水的組成.在該實驗中,加入少量的氫氧化鈉,可以增強水的導電性(但氫氧化鈉在通電前后質(zhì)量和性質(zhì)不變).將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進行通電,寫出電解水的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,當上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.5%時,有
60
60
克水被電解.
(2)教材里還用什么實驗證明水的組成元素,用化學方程式表示:
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O

(3)在高溫條件下鐵與水蒸氣反應可制得氫氣,反應的化學方程式為4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
X+4H2,試推X的化學式為
Fe3O4
Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應用,我們要愛護水資源.想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源,提出,防止水污染的設(shè)想和建議,并填寫下表:
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如:含磷洗滌劑
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
處理后再排放
處理后再排放
生產(chǎn)中 (2)
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
;
(3)
濫用農(nóng)藥、化肥
濫用農(nóng)藥、化肥
;
    (2)
先治污,達標后排放
先治污,達標后排放

(3)
農(nóng)藥、化肥合理使用
農(nóng)藥、化肥合理使用

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