【題目】下列有關物質(zhì)分類的說法，正確的是

A．單質(zhì)：鐵、水蒸氣

B．化合物：過氧化氫、水銀

C．氧化物：二氧化錳、冰水混合物

D．混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水

【答案】C

【解析】

試題分析：混合物：由多種物質(zhì)組成，純凈物：由一種物質(zhì)組成；純凈物分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物，化合物：由不同種元素組成的純凈物，其中由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物為氧化物；A、鐵是單質(zhì)，水蒸氣是氧化物，錯誤，B、過氧化氫是氧化物，水銀是金屬單質(zhì)汞，錯誤，C、二氧化錳、冰水混合物都是氧化物，正確，D、高錳酸鉀是化合物，澄清的石灰水是混合物，錯誤，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列水的凈化過程中，發(fā)生了化學變化的是

A．活性炭吸附 B．自然沉淀 C．殺菌消毒 D．沙層過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年湖北省武漢市】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。

關于該實驗有以下說法：

①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；

②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；

⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。

以上說法中正確的個數(shù)是（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省淮安市】 某�；瘜W興趣小組進行粗鹽（含有泥沙）提純實驗，并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液。

實驗一：如圖1是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。

（1）操作①中的一處明顯錯誤是 。

（2）操作⑤對應的實驗中，停止加熱的恰當時機是 。

（3）該同學實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是 。

實驗二：乙同學用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液。

（4）配制時，除如圖2提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和 （填一種儀器名稱）。

（5）若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“＞”、“＜”或“=”）20%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是

A．液氮可用作制冷劑 B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．氦氣可用來填充探空氣球 D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年山東省德州市】化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是（ ）

A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變 B．該反應是置換反應

C．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變 D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年內(nèi)蒙古呼和浩特市】甲烷和水反應可以制備水煤氣（混和氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是（ ）

A．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 B．反應中含氫元素的化合物有三種

C．反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化 D．反應中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下實驗方法不能達到目的的是

A. 用淀粉溶液檢驗某食鹽是否為加碘食鹽

B. 用濕潤的藍色石蕊試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體

C. 用灼燒法區(qū)別合成纖維和蠶絲

D. 用高錳酸鉀溶液區(qū)別二氧化碳和二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）

A. 20℃時．甲的溶解度小于乙的溶解度

B. 20℃時，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液

C. 20℃時，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的乙溶液

D. 若要將組成在M點的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃

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