科學家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如下。下列說法正確是
A. 甲醛的化學式為CH2O
B. 消除甲醛的反應屬于置換反應
C. 圖示物質中有3種氧化物
D. 甲醛與催化劑反應生成CO2和H2O
科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)白光,放熱,生成二氧化碳
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D. 紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙霧
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
物質世界充滿了變化。下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是
A. 焚燒秸稈 B. 葡萄釀酒 C. 冰塊融化 D. 酸雨腐蝕文物
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科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型:單選題
生活中常見的下列物質屬于純凈物的是( )
A.潔凈的空氣 B.可口的飲料 C.新鮮的牛奶 D.蒸餾水
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
銀器置于含微量硫化氫氣體的空氣中會慢慢變黑,其原理是4Ag+2H2S+O2==2X+2H2O。下列說法正確的是
A. X的化學式為AgS B. 反應中氧元素的化合價由0變?yōu)?2
C. 該反應固體質量減小 D. 反應中H2S和O2的質量比為17:16
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型:綜合題
小海、小林、小明三同學一起測定雙氧水溶液中溶質的質量分數(shù)。
查閱資料:常溫下氧氣密度為1. 42g/L。量筒常用的規(guī)格:10mL、20mL、50mL、100mL、250mL、100mL.
設計原理:將一定質量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應產生的氧氣的質量,計算出H2O2的質量,繼而算出雙氧水中溶質的質量分數(shù)。
過程方法:
(1)小海首先設計(如圖1):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0. 5 g二氧化錳,待雙氧水反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物的總質量為95. 1 g,則產生氧氣的質量是___________g,雙氧水溶液中溶質的質量分數(shù)為多少_______?(寫出解題過程,結果保留二位小數(shù))
(2)小林對小海的設計提出質疑后,設計如圖2的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請你說明小林質疑的理由是__________________________________。
(3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設計如圖3的方案(試劑用量不變)。請你說明小明認為他們誤差較大的原因:___________________________。如果要滿足小明的要求,該實驗需用_____________mL的量筒.
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型:單選題
如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏大的是
A. 裝置漏氣
B. 藥匙中放入的紅磷量不足
C. 點燃紅磷時燃燒匙緩慢的伸入瓶中
D. 紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
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科目:初中化學 來源:山東省青島局屬四校2019屆九年級第一學期期中聯(lián)考化學試卷 題型:科學探究題
空氣中氧氣含量測定的再認識。
(經典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了氧氣約占空氣體積______的結論.
(實驗回顧)(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是_____________;
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內,實驗缺陷:①測定結果不準確;②____。③_______
(提出問題)能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷?
(實驗改進)
改進一:興趣小組同學,設計了如圖3所示裝置
(查閱資料)白磷的著火點40℃,
(實驗準備)錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝型氣密性良好
(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈資夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出
(現(xiàn)象分析)
(1)錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃。
(2)整個實驗過程中,氣球的變化是_______。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動噴射出來,原因是 __________現(xiàn)象二是:當注射中的水還剩約________ mL時停止流下。
改進二:興趣小組同學又進行了大改進,設計圖4和圖5的實驗方案。
興趣小組同學經過討論認為圖5的裝置更合理,理由是___________。
興趣小組同學按照圖5裝配好儀器,在給足量的銅粉加熱時,實驗中要來回推拉注射器,其目的是______,興趣小組同學收到了良好的效果。
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