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17.上海市民現(xiàn)在普遍使用的家用燃料為天然氣(主要成分是甲烷),資料顯示上海家用燃料的更新歷程如下:
[歷史悠久的燃料-煤]→[使用方便的燃料-液化石油氣或管道煤氣]→[清潔的燃料-天然氣]
請回答:
(1)甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)天然氣和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質量分數(shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據分析:當燃氣流量相同條件下,天然氣爐空氣進口應該比液化氣灶大(填寫:大、小、一樣大).當氧氣不足量時,天然氣和液化石油氣發(fā)生不完全燃燒除生成水以外,還會有一氧化碳、二氧化碳等物質生成;
(3)家用燃料更新為天然氣的優(yōu)點是減少二氧化碳的排放,減緩溫室效應(只要寫一條).

分析 (1)根據甲烷燃燒的反應物、反應條件、生成物寫出化學反應式;
(2)根據同體積的天然氣消耗氧氣量大分析;
(3)充分燃燒等質量的天然氣比液化石油氣產生的二氧化碳少,可減緩溫室效應.

解答 解:(1)甲烷燃燒的化學方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
故答案為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)同體積的天然氣完全燃燒比液化石油氣完全燃燒消耗的氧氣多,所以,當燃氣流量相同條件下,天然氣爐空氣進口應該比液化氣灶大;天然氣和液化石油氣發(fā)生不完全燃燒除生成水以外,還會有一氧化碳和二氧化碳生成.
故答案為:大;一氧化碳;二氧化碳.
(3)充分燃燒等質量的天然氣比液化石油氣產生的二氧化碳少,可減緩溫室效應.
故答案為:
(1)CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)大;一氧化碳;二氧化碳.
(3)減少二氧化碳的排放,減緩溫室效應

點評 化學來源于生產、生活,服務于生產、生活,與實際生活相聯(lián)系的考題是考試的熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬,H是紅褐色沉淀.請回答下列問題:

(1)反應①中A物質的作用是催化作用;
(2)反應③、④、⑦的化學方程式為:
③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
⑦3HCl+Fe(OH)3═FeCl3+3H2O;
(3)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是刷漆 (寫一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.結合圖示裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是:集氣瓶.
(2)如果要收集比較干燥的氧氣,則選用C裝置收集;實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B.
(3)若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對A裝置進行的改進是試管口略向下傾斜、試管口放一團棉花.實驗結束時應先撤離導管再熄滅酒精燈,否則會導致試管炸裂;檢驗一瓶氧氣是否收滿的方法是在集氣瓶口放一帶火星的木條,看是否復燃.
(4)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質除密度比空氣小外,還有:溶于水或者易溶于水且不和空氣的成分反應.
(5)實驗室往往用B裝置制取氣體,與下圖比較,其優(yōu)點是:便于控制反應.
(6)某初三化學興趣小組同學,在對氧氣性質進行探究時,設計了如下實驗:
①小李同學取一段鐵絲窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實驗失敗的原因可能是鐵絲生銹或者氧氣不純;另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象原因是沒有在集氣瓶底放少量的水或細砂,該反應文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應所屬的基本反應類型是化合反應.
②小王同學將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖所示放置,并分別同時迅速插入一根帶火星的木條,甲乙兩個裝置中的現(xiàn)象不同點是甲中燃燒比乙中更旺更持久.
③從某網頁上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應在30%~50%之間.為探究更加具體和準確的數(shù)據,興趣小組的同學用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分數(shù)和有關實驗現(xiàn)象如下表:這時,小張同學脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星的木條復燃的最低體積分數(shù)”,而其他同學立即反對,理由是該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣,你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為49%(實驗數(shù)據均取整數(shù)).
1號瓶
(通入34%的氧氣)
2號瓶(通入35%的氧氣)3號瓶(通入36%的氧氣)4號瓶(通入37%的氧氣)
 不復燃 不復燃,但很亮 很亮,復燃 立即復燃
(7)為保證潛水員長時間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置.下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點是能將呼出的二氧化碳轉化為氧氣且不需要加熱或通電.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.除去下列物質中的少量雜質.所選用的試劑或操作方法正確的是( 。
選項物  質雜質試劑操作方法
  AH2O有異味的物質過量的活性炭通過活性炭凈水器
  BAgFe 足量的CuSO4溶液充分反應后過濾
  CCO2 水蒸氣足量生石灰通過生石灰的干燥管
  D K2CO3溶液KCl適量AgNO3溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用符號表示 下列物質:氮氣N2、氨氣NH3、氯化氫HCl、堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.液體藥品一般保存在細口瓶中,取用少量的液體藥品用滴管,取用一定量的液體藥品用量筒和滴管.量取45毫升的水應選擇的量筒是50毫升(10毫升、50毫升、100毫升)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.氧氣是空氣的主要成分之一,下列有關氧氣的說法錯誤的是( 。
A.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B.用帶火星的木條可以檢驗氧氣
C.氧氣能支持燃燒,可作燃料
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號).寫出該反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;其中二氧化錳的作用是催化作用
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,使用的發(fā)生裝置應如何改進在試管口放一團棉花在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的E (填裝置序號),理由是集氣瓶底部要留少量水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,不能選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則收集滿了.
(3)若選用發(fā)生裝置C制取二氧化碳,你認為選用C的優(yōu)點是可以控制反應的速率,若選裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時只能選用圖中裝置F(填字母序號).

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