能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最好且簡便的方法是
A．分別注入少量澄清石灰水B．用燃著的小木條分別伸入瓶中
C．測定三種氣體的密度D．用帶火星的小木條分別伸入瓶中
B
A、分別加入澄清石灰水，因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳氣體．所以此方案不可行；
B、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體．現(xiàn)象明顯，所以方案可行；
C、測量三種氣體的密度雖然能鑒別出，但不是一次性，也過于麻煩，所以此方案不可行；
D、用帶火星的小木條分別伸入瓶中，氧氣能使帶火星的木條復燃，二空氣和二氧化碳不易鑒別；所以此方案不可行。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明在網(wǎng)絡中看到一段實驗視頻：實驗人員用如下圖所示裝置進行實驗，分別將水和氫氧化鈉溶液（無色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中   液體、氣體均為無色，膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，不能得到的結(jié)論或推論是（   ）

A            B
A．氯氣能溶解于水
B．氯氣能與水發(fā)生化學反應
C．氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應
D．實驗后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是
A．從外觀即可區(qū)分磷礦粉和尿素
B．人體呼出的氣體中含量最多的是二氧化碳
C．廚房中煤氣泄漏時應立即打開抽油煙機排氣
D．能用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

某�；瘜W興趣小組設計的實驗裝置如圖所示，既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。

①寫出儀器的名稱：A____________；B____________。
②當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_______（填序號）。
a. 大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b. 鋅與稀硫酸反應制取氫氣
③某同學當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是_____________，可觀察到的現(xiàn)象是__________________（C為干燥管，用于防止液體倒吸）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是
A．CaO固體(CaCO3)——加入稀鹽酸
B．CaCl2溶液(HCl)——加入碳酸鈉
C．K2CO3固體(KCl)——加水溶解，過濾
D．FeSO4溶液(CuSO4)——加入過量鐵粉，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組溶液，不加其它試劑就能鑒別的是
A．NaOH、NaCl、CuSO4B．KCl、AgNO3、HCl
C．BaCl2、Na2CO3、HClD．CuSO4、NaCl、KNO3

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(9分)興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進行如下實驗：

(1)操作Ⅰ的名稱是________；該操作需用到的鐵制儀器為________________________。
(2)固體A的成分是________；操作Ⅱ反應的化學方程式為________________________。
(3)黑色固體C加適量稀硫酸反應的方程式為________________________。
(4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，理由是__________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

利用家庭廚房中的常見物質(zhì)，可完成的實驗是①除去熱水瓶中的水垢②鑒別食鹽與純堿③檢驗雞蛋殼是否含有碳酸鹽④測定雨水的酸堿度                   （    ）
A．①④B．③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
 
需區(qū)分物質(zhì)
方法一
方法二
A
空氣和氧氣
用帶火星木條檢驗
聞氣味
B
食鹽水和白堿水
觀察顏色
加酚酞指示劑
C
鋁絲和銀絲
用磁鐵吸引
浸入硫酸銅溶液
D
氫氧化鈉和硫酸銨
加水溶解測pH
加熟石灰研磨聞氣味

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同步練習冊答案