20l0年4月5日，科學家成功合成了第117號新元素，填補了第116號和118號元素之間的空缺。推測該元素為117號元素的依據(jù)是

A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元檢測 題型：選擇填充題

下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“—”表示未進行實驗)，不能達到實驗目的的是(　　)

A

B

C

D

ZnSO4溶液

—

Fe

Ag

Fe

FeSO4溶液

Zn

Ag

Zn

—

AgNO3溶液

Fe

—

—

Fe

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元檢測 題型：選擇填充題

某學校實驗室做完制取二氧化碳的實驗后，廢液缸中含有一定量的未完全反應的鹽酸，為了將廢水處理后再排放，老師將適量的石灰石加入廢液缸中，過一段時間后再排放，在石灰石與鹽酸作用的過程中，廢液pH變化的情況是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：重慶市江津六校2017屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇題

下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是

A．反應前后原子的種類沒有改變

B．該反應的基本類型為分解反應

C．在化學反應中分子可分為原子，但原子不能再分

D．反應前是混合物，反應后是純凈物

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科目：初中化學 來源：重慶市江津六校2017屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

下圖所示實驗操作中正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節(jié) 化學反應中的質(zhì)量關系 題型：探究題

英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面的介紹。生成蠟燭的原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究�！咎岢鰡栴}】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

(1)【假設與猜想】主要原料為有機物，猜想：①一定有________元素；②可能還有氫元素和氧元素。

(2)【實驗設計】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。①如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。

②如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有________的燒杯，觀察現(xiàn)象。

(3)【證據(jù)與結(jié)論】實驗①，觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在(填元素符號)________。實驗②，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的________ ， 則猜想①成立。

(4)【分析與交流】實驗①和實驗②獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素，因為________。

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4單元 第2節(jié) 化學反應中的質(zhì)量關系 題型：簡答題

根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列問題：

(1)鎂條在空氣中燃燒后，生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加。 ______

(2)堿式碳酸銅受熱分解后，剩余的固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應物的質(zhì)量減輕。 ______

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型：信息分析題

已知硒原子的核電荷數(shù)為34．相對原子質(zhì)量為79，則一個硒原子的原子核由34個________和45個________構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市龍岡共同體2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾·謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是 (　　)

A. 抗氧化性強 B. 耐磨損 C. 導電性差 D. 密度低

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