原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子，比如二氧化碳是由
 
（填具體粒子的名稱，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的，圖中B處應(yīng)填入
 
（填“原子”、“分子”或“離子”）．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子，比如二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其中原子構(gòu)成分子，原子得失電子形成離子．
故答案為：二氧化碳分子；鈉離子和氯離子；原子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物．把鹽酸加入草木灰中，有一種無(wú)色的氣體生成，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷草木灰的主要成分是
 
．
（2）取100g草木灰樣品跟足量鹽酸反應(yīng)，可生成二氧化碳4g．則該草木灰樣品中含鉀的化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為測(cè)定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

提示：①反應(yīng)原理Na2CO3+H2SO4═NaSO4+H2O+CO2↑
②樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具；
（1）寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)；
氧化鋁
 
； 1個(gè)鐵原子
 
；2個(gè)過(guò)氧化氫分子
 
；
3個(gè)銅離子
 
；碳酸鈉
 
；氫氧化鎂
 
；
（2）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)從A．干冰 B．氮?dú)?C．明礬 D．石墨 E．氧氣 F．活性炭中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）；
①
 
可用來(lái)儲(chǔ)存食品；  ②
 
可用于人工降雨； ③
 
消除冰箱異味；
④
 
可用作凈水劑；    ⑤
 
制作鉛筆芯；    ⑥
 
可以用來(lái)焊接和切割金屬．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液的形成與分類：
（1）溶液的特征是
 
、
 
等．溶液由
 
和
 
組成．溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+和溶劑質(zhì)量，但溶液體積
 
（“等于”或“不等于”）溶質(zhì)和溶劑的體積之和．
（2）物質(zhì)在溶解過(guò)程中通常伴隨著
 
的變化，有些物質(zhì)在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象，如
 
，有些物質(zhì)在在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象，如
 
．
（3）小液滴分散到液體里形成的混合物叫做
 
．洗滌劑具有乳化功能，它能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴隨著水流走，而不聚成大的
 
，從而使乳濁液的穩(wěn)定性
 
，洗滌劑的這種作用稱為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一燒杯中盛有24.3g Na2SO4和NaCl組成的固體混合物，加入100g水使Na2SO4和NaCl全部溶解．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液．生成沉淀的總質(zhì)量與所滴入氯化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：
（1）過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象
 
．
（2）滴加到B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（3）計(jì)算當(dāng)?shù)渭勇然^溶液至圖中A點(diǎn)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）寫(xiě)出下列符號(hào)的意義（a）H
 
，（b）4CO2
 
；
（2）用化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)名稱填空
（a）氖氣
 
；（b）氧化銅中的銅顯+2價(jià)
 
；（c）兩個(gè)亞鐵離子
 
；（d）KBr
 
；（e）3個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬與合金的用途，很大程度上取決于它的特性．請(qǐng)根據(jù)金屬的用途，推斷與之相關(guān)聯(lián)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)：
（1）用鋁合金制造飛機(jī)
 
；
（2）用鎢絲做電燈泡的燈絲
 
；
（3）用汞做水銀溫度計(jì)
 
；
（4）古代用青銅鑄造錢(qián)幣
 
；
（5）用不銹鋼炊具，做建材產(chǎn)品
 
；
（6）用鈦合金制作“人造骨骼”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象用分子運(yùn)動(dòng)的理論來(lái)解釋，正確的是（　�。�
A、巖石能被粉碎成粉末，說(shuō)明組成物質(zhì)的分子很小
B、空氣能被壓縮，說(shuō)明分子間有引力
C、“破鏡不能重圓”，說(shuō)明分子間存在排斥力
D、在一杯涼開(kāi)水中放一塊塘，過(guò)一會(huì)兒表面的水也有甜味，說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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