分析 (1)天然水中含有雜質(zhì),是混合物;
(2)蒸餾可以得到純凈的水;
(3)根據(jù)微觀(guān)粒子示意圖可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題;
(4)電解水生成氫氣和氧氣;
(5)活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味;
(6)物理變化過(guò)程中,分子不變.
解答 解:(1)①水是由氫元素和氧元素組成的化合物,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
②清澈、透明的泉水中含有水和雜質(zhì),屬于混合物,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
④將活性炭放入硬水中,不能降低水中的鎂離子和鈣離子的濃度,因此不能軟化水,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所,可以節(jié)約用水,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故填:②④.
(2)單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾,因?yàn)檎麴s可以得到純凈的水.
故填:蒸餾.
(3)①上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是氯氣,氯氣的化學(xué)式是Cl2;
②物質(zhì)D是次氯酸,次氯酸中氫元素化合價(jià)是+1,氧元素化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1.
故填:Cl2;+1.
(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,如圖2實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2,因?yàn)?中氣體較少.
故填:2.
(5)自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是吸附色素和異味.
故填:吸附色素和異味.
(6)①水變成水蒸氣的過(guò)程中,發(fā)生的是物理變化,不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類(lèi),分子間隔發(fā)生改變,間隔變大.
故填:AB.
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,水的質(zhì)量變小,氯化鈉質(zhì)量不變,因此剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大.
故填:變大.
點(diǎn)評(píng) 水是一種寶貴的天然資源,要節(jié)約用水,保護(hù)好水資源.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 |
大理石 10克 | 20克 | 30克 | 40克 |
CO2 2.2克 | 4.4克 | M | 7克 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子很小 | B. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | C. | 分子之間有間隙 | D. | 分子由原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成 | |
B. | 亮紅色的銅絲加熱后表面生成氧化銅 | |
C. | 塊狀石灰石放入足量稀硫酸溶液中,持續(xù)產(chǎn)生氣泡 | |
D. | 碳酸氫銨受熱分解,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、 | 陰兩極上產(chǎn)生的氣例 | <的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下: | ||||||||
時(shí)間/分鐘 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰極生成氣體體積(ml) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 | 79 | 89 |
陽(yáng)極生成氣體體積(ml) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)立即放回原瓶 | |
B. | 稀釋濃硫酸時(shí),將水沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入濃硫酸中,并不斷用玻璃棒攪拌 | |
C. | 濃堿溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即用抹布擦拭干凈,再涂上稀鹽酸 | |
D. | 過(guò)濾時(shí),要將液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒 |
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