(1)如圖1所示a、b、c、d四個點,表示可燃物容易著火的點是______點(填字母序號).

(2)請根據(jù)如圖2反應(yīng)的微觀示意圖分析:
參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個數(shù)比為______,生成物中單質(zhì)分子與化合物分子的個數(shù)比為______.
(3)將一定質(zhì)量的氯酸鉀(不含催化劑)置于試管中加熱一段時間,冷卻后測得所得固體
中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為35.5%,則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為______%.
(4)請根據(jù)圖3所示回答問題:
①甲圖中R物質(zhì)在室溫(20℃)時的飽和狀態(tài)為D點,40℃時的飽和狀態(tài)為A點,現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài),請設(shè)計并簡述兩個簡單的實驗操作途徑:a.______;b.______;c.A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等______(填“是”或“否”).
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線.現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時各蒸發(fā)掉50g水,冷卻至t℃,下列分析正確的是______(填序號,多選、少選、錯選均不給分).
a.只有N析出晶體;  b.M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等;
c.只有M析出晶體;  d.M、N均有晶體析出;
e.M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同.

解:(1)a點有可燃物,溫度沒達到著火點,沒有氧氣參與,故不會燃燒;
b點有可燃物,溫度達到著火點,但沒有氧氣參與,故不會燃燒;
C點有可燃物,有氧氣參與,溫度沒達到著火點,故不會燃燒;
d點溫度在著火點上,氧氣的濃度也達到,有可燃物,滿足三個條件,會發(fā)生燃燒.
故答案為:d.
(2)根據(jù)圖示可知,反應(yīng)式中從左到右的系數(shù)分別是2、4、4、1.所以參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個數(shù)比為1:2或2:4;生成物中單質(zhì)分子與化合物分子的個數(shù)比為1:4.
故答案為:1:2或2:4;1:4.
(3)根據(jù)氯酸鉀和氯化鉀中鉀元素和氯元素的質(zhì)量比都為39:35.5,反應(yīng)后氯元素的質(zhì)量分數(shù)為35.5%,所以鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為39%.生成物質(zhì)中含有三種元素鉀、氯和氧,所以氧元素的質(zhì)量分數(shù)為1-35.5%-39%=25.5%,
設(shè)原來一定質(zhì)量的氯酸鉀為100g,分解的質(zhì)量為x.
則:×100%=25.5%
解的x=46.8g
所以已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為×100%=46.8%
故答案為:46.8%(46.8%至47%之間均可給分)
(4)①從溶液狀態(tài)分析,A溶液為低溫時飽和溶液,B溶液為高溫時的不飽和溶液,可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài),再將溫度升高到60℃;也可先將A狀態(tài)的R溶液溫度降低到20℃,過濾后再將濾液溫度升高到60℃.A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時,兩種途徑都達到了相同的飽和程度,因此,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等.
故答案為:a.可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài),再將溫度升高到60℃;
b.可先將A狀態(tài)的R溶液溫度降低到20℃,過濾后再將濾液溫度升高到60℃:
C.是
②首先計算T℃時M、N兩物質(zhì)的溶解度:根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線,T℃時M、N兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等都為40%,根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系,可知此時兩物質(zhì)的溶解度相等,都為×100g≈67g;
然后根據(jù)溶解度判斷兩物質(zhì)在T℃時的溶解情況:T℃時M、N兩物質(zhì)的溶解度為67g,即此時100g水最多溶解M、N物質(zhì)的質(zhì)量都為67g,所以,加入的50gM可以全部溶解且形成不飽和溶液,加入的80gN不能全部溶解而成為飽和溶液;
綜合以上分析,當(dāng)降溫到T℃時固體M不會析出,而固體N物質(zhì)析出80g-67g=13g;由于此時M溶液不飽和溶液而N溶液為飽和溶液,因此兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不相等;此溫度下M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同.
故ae正確,bcd不正確.
故答案為:ae.
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件(燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點)解答本題.
(2)根據(jù)圖示為反應(yīng)式配平.
(3)根據(jù)氯酸鉀和氯化鉀中鉀元素和氯元素的質(zhì)量比都為39:35.5,反應(yīng)后氯元素的質(zhì)量分數(shù)為35.5%,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為39%,所以氧元素的質(zhì)量分數(shù)為1-35.5%-39%=25.5%,設(shè)原來這一定質(zhì)量的氯酸鉀為100g,分解的質(zhì)量為x,列方程計算即可.
(4)①飽和溶液與不飽和溶液可通過改變溫度、增減溶劑或溶質(zhì)的方法實現(xiàn)互相轉(zhuǎn)化,溶液狀態(tài)的變化就使得曲線圖中的點做相應(yīng)地移動.
②根據(jù)題意,加水150克,加熱溶解,同時蒸發(fā)掉50克水,冷卻至T℃,這一系列變化后,相當(dāng)于在T℃時用150g-50g=100g水分別去溶解50克M和80克N固體,判斷此時的溶解情況;因此可根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線,算出T℃兩物質(zhì)的溶解度,然后判斷此時100g水所能溶解兩種物質(zhì)的最大值,從而對所做的判斷進行評價.
點評:本題涉及到物質(zhì)燃燒的條件、數(shù)學(xué)問題的計算,難度較大.解答(4)題時需要注意到所給出的曲線不是溶解度曲線而是飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線,可以使用飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系進行數(shù)值轉(zhuǎn)換.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?昆明)(1)如圖1所示a、b、c、d四個點,表示可燃物容易著火的點是
d
d
點(填字母序號).

(2)請根據(jù)如圖2反應(yīng)的微觀示意圖分析:
參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個數(shù)比為
1:2或2:4
1:2或2:4
,生成物中單質(zhì)分子與化合物分子的個數(shù)比為
1:4
1:4

(3)將一定質(zhì)量的氯酸鉀(不含催化劑)置于試管中加熱一段時間,冷卻后測得所得固體
中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為35.5%,則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為
46.8
46.8
%.
(4)請根據(jù)圖3所示回答問題:
①甲圖中R物質(zhì)在室溫(20℃)時的飽和狀態(tài)為D點,40℃時的飽和狀態(tài)為A點,現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài),請設(shè)計并簡述兩個簡單的實驗操作途徑:a.
可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài),再將溫度升高到60℃
可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài),再將溫度升高到60℃
;b.
可先將A狀態(tài)的R溶液溫度降低到20℃,過濾后再將濾液溫度升高到60℃
可先將A狀態(tài)的R溶液溫度降低到20℃,過濾后再將濾液溫度升高到60℃
;c.A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等
(填“是”或“否”).
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線.現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時各蒸發(fā)掉50g水,冷卻至t℃,下列分析正確的是
ae
ae
(填序號,多選、少選、錯選均不給分).
a.只有N析出晶體;    b.M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等;
c.只有M析出晶體;    d.M、N均有晶體析出;
e.M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)溶解度曲線回答問題:

(1)如圖1所示為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)該圖可知:在T3℃時,a物質(zhì)的溶解度是
60
60
g;在
T2
T2
℃時,a和b物質(zhì)的溶解度相等.
(2)如圖2所示,t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為
30g
30g
;
(3)在圖 2中你還能獲得哪些信息?(任填一條)
t1℃甲和乙溶解度相等(甲和乙物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大或甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大)
t1℃甲和乙溶解度相等(甲和乙物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大或甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大)
;
(4)在圖 2中,分析t1℃時,將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得到的溶液是
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?!--BA-->
降低溫度(或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑)
降低溫度(或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑)
(任填一種方法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍的一類材料.
(1)青少年看書、寫字一定要愛護眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.
①如圖1所示的臺燈,序號標(biāo)示的物質(zhì)中屬于金屬材料的有
 
(填序號);小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的氧氣及
 
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
②小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學(xué)方程式為
 

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(2)如圖2是三種常見金屬在稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象示意圖.
①A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 

②若金屬C是世界年產(chǎn)量最多應(yīng)用最廣的金屬,C元素在地殼中含量位居第四.其與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后的溶液中,溶質(zhì)一定有
 
(寫化學(xué)式).
③若A、B分別為鎂和鋅,等質(zhì)量的A、B在足量的鹽酸中反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量較大的是
 
.(選填A(yù)或B)
(3)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標(biāo)志.
①我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”.“藥金”是
 
(填“純金屬”或“合金”);
②鈦(元素符號Ti)因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:
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Ⅰ.TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

Ⅱ.上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加入
 
除去.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南八地卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡答題

(1)如圖1所示是實驗室制取氣體時常用的裝置,回答下列問題:

①寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱.a(chǎn):        ;b:       

②用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                  ;C、E、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從   端進入(填“m”或“n”).若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是                        

(2)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計了如圖2所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣).請回答:

①圖2中瓶Ⅱ的作用是                           

②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果.猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔.猛呼時會                                      

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:連云港 題型:問答題

a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示,請根據(jù)圖回答:
(1)a的溶解度在30℃時是______g.
(2)a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是______.
(3)如圖2所示,現(xiàn)有20℃時等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液,試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余,向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體,則對相關(guān)變化判斷正確的是______(不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)
A.a(chǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增多,b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少
B.a(chǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
C.a(chǎn)溶液中溶劑質(zhì)量小于b溶液中溶劑質(zhì)量
D.試管底部a固體的質(zhì)量小于b固體的質(zhì)量.
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同步練習(xí)冊答案