日常生活中到處都應(yīng)用著化學(xué)，化學(xué)在每個方面都有很大用處。

（1）我們需要清新的空氣.口罩中填充活性炭是利用其_______________性。

（2）我們需要各式各樣的材料。“洗衣凝珠”是由一層薄膜包裹洗衣液制成的新型洗滌產(chǎn)品。該產(chǎn)品的主要化學(xué)成分是可溶于水的聚乙烯醇（PVA）塑料。PVA塑料屬于______________________（填“合金”或“有機合成材料”）

（3）我們需要潔凈的水源。含有雜質(zhì)的天然水通過蒸發(fā)、過濾、氧化等得到凈化，自來水生產(chǎn)通入氯氣的作用是______________________。

（4）我們需要清潔的能源.人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和____________。天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學(xué)方程式_______________________________�？茖W(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀的主要能源。以太陽能為熱源，熱化學(xué)硫磺循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)如圖所示：

①反應(yīng)Ⅲ中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是__________。

②在整個反應(yīng)過程中，SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用，則制得H2中氫元素最初來源于_______________（填化學(xué)式）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖甲（A-F）實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖中標有①的儀器名稱是鐵架臺．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生
裝置是B．若要獲得較純凈氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E（選填“C”、“D”
或“E”）．將點燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到明亮的藍紫色火焰．
（3）實驗室用A裝置制備氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用稀硫酸，用F裝置收集氫氣，導(dǎo)管口a應(yīng)與c（選填“b”或“c”）相連．
（4）點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．圖（乙、丙）是某同學(xué)的兩種改進裝置，請回答：①圖乙是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：夾住止水夾b，向?qū)Ч躠處通入氣體，若觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)液面上升，則裝置氣密性好；若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸．②用丙2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以吸收熱量將溫度降到可燃物的著火點以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等
B．將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取升溫的方�?/td>
C．t2℃時，配制甲和乙的飽和溶液各100 g，所需溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙
D．t2℃時，將甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出乙的質(zhì)量大于甲

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

工業(yè)上制作印制板是利用氯化鐵腐蝕Cu的原理：化學(xué)反應(yīng)方程式為2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液對環(huán)境有污染，為了節(jié)約金屬資源并減少對環(huán)境的污染，下面為你設(shè)計了一個實驗處理廢液回收Cu和FeCl2的流程圖．查閱資料：Fe+2FeCl3═3FeCl2．請你完善該設(shè)計圖：

試劑1是 ________ 試劑2是______ 操作1是________ 操作2是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不合理的是（　　）
A．pH＜7的雨水稱為酸雨B．使用乙醇汽油能節(jié)約石油資源
C．使用可降解塑料減少白色污染D．溫室效應(yīng)主要由CO2等氣體引起

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗B中，觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒，密度比空氣的大性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．空氣質(zhì)量監(jiān)控項目中新增PM2.5濃度限值，PM2.5濃度屬于（　�。�
A．二氧化氮B．二氧化硫C．可吸入顆粒物D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）
A．垃圾分類處理B．乘坐公共交通工具
C．使用節(jié)水龍頭D．使用一次性塑料餐盒

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級中考模擬C卷化學(xué)試卷 題型：探究題

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：②____________ 。

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是___________________ （選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________ 。

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過盛有（填試劑名稱）______________ 的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）____________ 端通入。

（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，C相對于B裝置的優(yōu)點有_________________。

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同步練習(xí)冊答案