2.根據(jù)圖甲(A-F)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生
裝置是B.若要獲得較純凈氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是E(選填“C”、“D”
或“E”).將點(diǎn)燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用稀硫酸,用F裝置收集氫氣,導(dǎo)管口a應(yīng)與c(選填“b”或“c”)相連.
(4)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸.圖(乙、丙)是某同學(xué)的兩種改進(jìn)裝置,請(qǐng)回答:①圖乙是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:夾住止水夾b,向?qū)Ч躠處通入氣體,若觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)液面上升,則裝置氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸.②用丙2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以吸收熱量將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,以及硫和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)稀鹽酸有揮發(fā)性,氫氣密度比空氣小進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)在實(shí)驗(yàn)室中查氣密性的方法進(jìn)行分析;根據(jù)爆炸的原理和條件進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是鐵架臺(tái);
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,所以應(yīng)選擇的收集裝置是E,將點(diǎn)燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰;
(3)稀鹽酸有揮發(fā)性,氫氣密度比空氣小,所以實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用稀硫酸,用F裝置收集氫氣,導(dǎo)管口a應(yīng)與c相連;
(4)①圖乙中檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠通入氣體,若水從中間玻璃管上升,則證明裝置的氣密性良好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸,此裝置的作用是阻斷燃燒;
(2)用圖丙尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可吸熱將溫度降到氣體著火點(diǎn)以下,且銅絲網(wǎng)能起到阻斷燃燒,水能起到隔絕空氣的作用.
故答案為:(1)鐵架臺(tái); 
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,B,E,明亮的藍(lán)紫色;
(3)稀硫酸,c;
(4)玻璃管內(nèi)液面上升,吸收熱量將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè).工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦,同時(shí)得到重要的化工原料甲醇(CH3OH).生產(chǎn)的工藝流程圖如下(部分產(chǎn)物略去):

(1)該流程圖中涉及到的物質(zhì)屬于有機(jī)物的是甲醇.
(2)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)為+4.
(3)①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為FeCl3
(4)③所屬的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(5)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法.
(1)根據(jù)組成下列物質(zhì)可平均分成三類:金剛石、氧化鋁、硝酸銨、葡萄糖、鉛、醋酸其中一類包括的物質(zhì)的化學(xué)式是①C、Pb,你將它們按組成分為一類的依據(jù)是②由一種物質(zhì)組成,物質(zhì)由同種元素組成.(不能出現(xiàn)物質(zhì)分類中的名詞)
(2)依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),化學(xué)反應(yīng)也可以分為不同的類別.
Ⅰ.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OⅡ.Ca(HCO32═CaCO3↓+CO2↑+H2O
觀察兩個(gè)反應(yīng)中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后有升降的是①Ⅰ(填序號(hào)),其中化合價(jià)升高的元素是②氫元素.依據(jù)元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后是否有升降,我們可以將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng).
③通過(guò)列舉四種基本反應(yīng)類型的不同的化學(xué)反應(yīng),比較這些反應(yīng)前后元素的化合價(jià)是否有升降.得出下列反應(yīng)類型的關(guān)系正確的是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某學(xué)習(xí)興趣小組討論、辨析以下說(shuō)法,其中說(shuō)法正確的是( 。
①僅由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物;②石墨和C60具有相同的化學(xué)性質(zhì);③糖類、蛋白質(zhì)、油脂屬于天然高分子化合物;④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤純堿和熟石灰都是堿;⑥粗鹽和酸雨都是混合物.
A.①②③B.④⑤⑥C.②④⑥D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下:

物質(zhì)氯化鉀硫酸鉀氯化銨硫酸銨
溶解度/g(20℃)34.211.137.275.4
(1)“設(shè)備 I”中攪拌的目的是使藥品混合均勻,將碳酸鈣研成粉末的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速度
(2)“設(shè)備 II”和“設(shè)備 III”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4、(NH42SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4
(3)若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分離“設(shè)備 III”中的混合物,用到的操作名稱是過(guò)濾
(4)洗滌從“設(shè)備 III”中得到的固體時(shí),不用水而是用飽和硫酸鉀溶液,其目的是減少硫酸鉀的溶解
(5)在“設(shè)備 IV”得到的物質(zhì)中,除水以外,可以在本流程中再利用的是氨氣
(6)根據(jù)本題所給的信息推斷實(shí)驗(yàn)室能(能、不能)用碳酸鈣粉末和稀硫酸反應(yīng)制備得到二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
(1)木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;(置換反應(yīng))
(2)純堿和熟石灰制取燒堿Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是(  )
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)童(g)181232
反應(yīng)后質(zhì)童(g)X26212
A.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國(guó)水周”.聯(lián)合國(guó)確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”. 關(guān)于水的知識(shí)有下列話題,請(qǐng)按要求填空:
①人類生活離不開(kāi)水.在水的凈化過(guò)程中加入氯氣的作用是消毒殺菌;公共場(chǎng)所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起吸附作用;水是生命之源,能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是CD (填編號(hào))
A.水的蒸發(fā)      B.水的凈化      C.水的電解      D.氫氣燃燒.
②測(cè)定地下水的酸堿度常用pH試紙.
③水是最常用的溶劑.實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),已經(jīng)有以下儀器:玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管.還需要的儀器是量筒、藥匙.④保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源.是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B(填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥         B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉           D.生活污水直接排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一模)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

日常生活中到處都應(yīng)用著化學(xué),化學(xué)在每個(gè)方面都有很大用處。

(1)我們需要清新的空氣.口罩中填充活性炭是利用其_______________性。

(2)我們需要各式各樣的材料!跋匆履椤笔怯梢粚颖∧ぐ匆乱褐瞥傻男滦拖礈飚a(chǎn)品。該產(chǎn)品的主要化學(xué)成分是可溶于水的聚乙烯醇(PVA)塑料。PVA塑料屬于______________________(填“合金”或“有機(jī)合成材料”)

(3)我們需要潔凈的水源。含有雜質(zhì)的天然水通過(guò)蒸發(fā)、過(guò)濾、氧化等得到凈化,自來(lái)水生產(chǎn)通入氯氣的作用是______________________。

(4)我們需要清潔的能源.人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和____________。天然氣是常見(jiàn)的燃料,寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式_______________________________?茖W(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源。以太陽(yáng)能為熱源,熱化學(xué)硫磺循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)如圖所示:

①反應(yīng)Ⅲ中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是__________。

②在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來(lái)源于_______________(填化學(xué)式)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案