16.文明衛(wèi)生城市是一項長效機制.因此,我們在日常生活中不宜提倡的是( 。
A.回收廢舊電池B.將廢報紙回收再利用
C.使用一次性木筷D.減少煤炭燃料的使用

分析 A、根據(jù)廢舊電池含有重金屬,任意丟棄會污染水和土壤進行解答;
B、根據(jù)將廢報紙回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境進行解答;
C、根據(jù)使用一次性木筷既浪費資源又不利于環(huán)境保護進行解答;
D、根據(jù)減少使用煤炭燃料可以減少有害氣體和粉塵的排放進行解答.

解答 解:A、廢舊電池含有重金屬,任意丟棄會污染水和土壤,所以應該回收廢舊電池,故A該提倡;
B、將廢報紙回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境,故B該提倡;
C、使用一次性木筷既浪費資源又不利于環(huán)境保護,故C不宜提倡;
D、減少使用煤炭燃料可以減少有害氣體和粉塵的排放,利于環(huán)境保護,故D該提倡.
故選:C.

點評 環(huán)境問題是當今世界的主題,也是中考的熱點,是一道重點題,需要引起注意.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.碳和氧化銅的混合物17.2克恰好完全,反應后稱量為12.8克,求原混合物中碳與氧化銅的質(zhì)量比.(結果化為整數(shù)比)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.已知20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6克,80℃時硝酸鉀的溶解度為169克,現(xiàn)有80克80℃時的飽和溶液降溫到20℃,則析出晶體多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.我;瘜W興趣小組的同學為了測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取CuSO4溶液100g,向其中滴加一定質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液,至不再產(chǎn)生沉淀為止,共用去NaOH溶液80g,過濾,得到濾液175.1g.
試計算:
(1)反應生成沉淀的質(zhì)量為4.9g;
(2)CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題:

(1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生于收集裝置.用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是都是液體和固體在常溫下反應.
(2)B實驗中設計合理的是①(填“①”或“②”),另一裝置設計中存在的問題是裝置不密封,生成的二氧化碳擴散到空氣中,沒有稱量計入反應后的總質(zhì)量.
(3)C是定量實驗,選擇儀器不恰當或操作不規(guī)范都會導致實驗結果有誤差.實驗時選擇量筒規(guī)格應為50mL(填“50mL”或“100mL”),稱量時砝碼與藥品放反了(1g以下為游碼),所得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于15%(填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列圖象能正確反映其對應關系( 。
A.
某溫度下,向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
向盛有一定量稀硫酸和硫酸鎂的混合溶液中不斷加入氫氧化鋇溶液
C.
將一定質(zhì)量的碳酸鈣充分煅燒
D.
向pH=12的NaOH溶液中不斷加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是( 。
A.銅與銅鋅合金──稀鹽酸B.硬水與軟水──肥皂水
C.N2與CO2──燃著的木條D.水與澄清石灰水──CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.隨著我國航天科技的迅速發(fā)展,探測火星已成為我國航空科技發(fā)展的遠景目標,但要把人送上火星,還有許多航天技術問題需要解決,如:如何提供往返路程中宇航員呼吸所需的氧氣和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳就是一個值得研究的問題.已知一個成年人平均每年要呼吸空氣6.57X106L左右,飛船飛往火星來回一趟需要兩年時間,若飛船上有三名宇航員,則飛船發(fā)射時攜帶的全部所需的氧氣約為11838kg,這個數(shù)量很大,將大大提高發(fā)射成本和難度.
(1)有人提出在飛船上供氧的兩個方案:
①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水;
②通過下列化學反應產(chǎn)生氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2從減輕飛船發(fā)射重量和消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳的角度請你評價這兩個方案最主要的優(yōu)缺點(各寫一點).
方案優(yōu)點缺點
能夠減輕飛船發(fā)射重量不能消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳
能夠消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳不能減輕飛船發(fā)射重量
(2)也有科學家提出研究使宇航人工冬眠技術加快飛船速度,縮短航行時間來減少氧氣的攜帶量.你是否有較好的方案,請舉一例在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的綠色植物;你提出該方案的簡單理由是既能夠消耗二氧化碳,又能夠產(chǎn)生氧氣,同時能夠減輕飛船發(fā)射重量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)從正反兩方面各舉一例說明氧氣與人類生活的關系正:CH4燃燒,提供能量、反:鐵生銹,浪費金屬資源(合理即可)..
(3)CO其有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬.
(4)倡導低碳生活,主要是為了減少CO2(填化學式)的排放量.請舉例在日常生活中符合這一主題的做法一紙多用.

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