鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,同時還有一種極少量叫氮化鎂(Mg3N2)的淡黃色固體生成.氮化鎂與水反應生成氨氣(NH3)和一種堿.氨氣在化學工業(yè)中用途廣泛.例如,在細菌作用下,用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使有毒的甲醇轉(zhuǎn)化成N2和CO2,從而消除其對環(huán)境的污染.根據(jù)以上信息回答:
(1)寫出氮化鎂的一點物理性質(zhì):______.
(2)向紫色石蕊試液中通入氨氣后溶液變藍色,該溶液顯______(填“酸性”或“中性”或“堿性”)
(3)在Mg3N2中Mg元素的化合價為+2,則N元素的化合價為______.
(4)氮化鎂(Mg3N2)與水反應的化學方程式為:______.
(5)已知在細菌作用下,用氨氣處理含有甲醇的工業(yè)廢水時所發(fā)生的反應為:6NH3+5CH3OH+12X=3N2+5CO2+19H2O,其中X的化學式是______.

解:(1)根據(jù)物理性質(zhì)范圍可知題干中的氮化鎂的顏色是它的物理性質(zhì).
(2)使紫色石蕊試液變藍的溶液顯堿性,所以氨水呈堿性.
(3)根據(jù)在化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,設氮的化合價是x,則有2×3+x×2=0,則x=-3
(4)依據(jù)反應物可判斷生成物是氨氣于氫氧化鎂,其方程式為:6H2O+Mg3N2=2NH3↑+3Mg(OH)2
(5)由反應的化學方程式6NH3+5CH3OH+12x═3N2+5CO2+19H2O,反應后3N2、5CO2、19H2O中含H、N、C、O四種原子的個數(shù)分別為38、6、5、29,而反應前6NH3、5CH3OH中含H、N、C、O四種原子的個數(shù)分別為38、6、5、5,利用反應前后原子種類、數(shù)目不變,可判斷12x中含有24個氧原子,則反應中反應物x的分子由2個氧原子構成,其化學式表示為O2;
故答案為:(1)淡黃色固體(2)堿性;(3)-3;(4)6H2O+Mg3N2=2NH3↑+3Mg(OH)2↓;(5)O2
分析:(1)根據(jù)物理性質(zhì)范圍進行解答.
(2)依據(jù)指示劑于溶液反應的規(guī)律解決.
(3)根據(jù)在化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零解決.
(4)依據(jù)反應物可判斷生成物是氨氣于氫氧化鎂,結(jié)合書寫反應方程式要求完成即可.
(5)依據(jù)化學反應前后原子的種類及個數(shù)不變解決.
點評:此題是一道多點知識考查題,解題的關鍵是對相關知識點的掌握,是一道考查知識面較多的訓練題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

9、下列關于質(zhì)量守恒定律的說法錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(其中氮為-3價),氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂(Mg(OH)2)和氨氣(NH3),其化學方程式為
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3
.已知氮化鎂是黃綠色固體,根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,可知在這種條件下,鎂更易與
O2
O2
  (填O2或N2)化合,理由是
鎂條在空氣中燃燒生成一種白色固體,判斷產(chǎn)物主要是白色固體,而氮化鎂是黃綠色固體
鎂條在空氣中燃燒生成一種白色固體,判斷產(chǎn)物主要是白色固體,而氮化鎂是黃綠色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,同時還有一種極少量叫氮化鎂(Mg3N2)的淡黃色固體生成.氮化鎂與水反應生成氨氣(NH3)和一種堿.氨氣在化學工業(yè)中用途廣泛.例如,在細菌作用下,用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使有毒的甲醇轉(zhuǎn)化成N2和CO2,從而消除其對環(huán)境的污染.根據(jù)以上信息回答:
(1)在Mg3N2中Mg元素的化合價為+2價,則N元素的化合價為
-3價
-3價

(2)氮化鎂(Mg3N2)與水反應的化學方程式為:
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3

(3)已知在細菌作用下,用氨氣處理含有甲醇的工業(yè)廢水時所發(fā)生的反應為:6NH3+5CH3OH+12X=3N2+5CO2+19H2O,其中X的化學式是
O2
O2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在學習質(zhì)量守恒定律時,我們知道鎂條可以與空氣中的氧氣反應,小明同學觀察發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中燃燒除了有白色物質(zhì)還有少量黑色物質(zhì).
【提出問題】
1.鎂條在空氣中燃燒除了與氧氣反應,還能與哪些物質(zhì)反應?
2.鎂條在空氣中燃燒為什么有黑色物質(zhì)出現(xiàn)?
【查閱資料】
1.點燃的鎂條在氮氣中,能繼續(xù)燃燒,發(fā)出暗紅色火焰,反應的類型為化合反應.
2.點燃的鎂條在二氧化碳中,能繼續(xù)燃燒,生成黑色固體,反應的類型為置換反應.
3.將鎂條放入水中,能生成一種堿性物質(zhì)和一種氣體.
【猜想與假設】
猜想一:鎂條與空氣中的氮氣反應;
猜想二:鎂條與空氣中
二氧化碳
二氧化碳
反應;
猜想三:鎂條與空氣中
水蒸氣
水蒸氣
反應;
【實驗過程】
   操作步驟  觀察到的實驗現(xiàn)象  得到結(jié)論
 猜想一  用坩堝鉗將點燃的鎂條伸入到裝有N2的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象  點燃的鎂條能
繼續(xù)燃燒,發(fā)出暗紅色火焰
繼續(xù)燃燒,發(fā)出暗紅色火焰
 猜想一正確
 猜想二  用坩堝鉗將點燃的鎂條伸入裝有猜想二中氣體的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象  點燃的鎂條能
繼續(xù)燃燒,生成黑色固體
繼續(xù)燃燒,生成黑色固體
 猜想二正確
 猜想三  取一段打磨好的鎂條放入裝有
的燒杯中,觀察現(xiàn)象
有氣體放出
有氣體放出
 猜想三正確
【拓展延伸】
1.請寫出鎂條在空氣中燃燒生成了黑色固體時的化學方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C

2.通過本次研究:你對燃燒及滅火有什么新的認識?
燃燒不一定有氧氣參加;鎂條著火時不能用二氧化碳滅火
燃燒不一定有氧氣參加;鎂條著火時不能用二氧化碳滅火

注意:若答對第3小題獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分.
3.請寫出猜想一中發(fā)生的化學方程式
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
;
請寫出猜想二中發(fā)生的化學方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。

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