如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請看圖回答問題:
(1)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 _________ ;
(2)50℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解,所得溶液為 _________ (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________ ;(精確到0.1%)
(3)使一定量接近飽和的C物質(zhì)溶液變成飽和溶液,采用的一種方法是 _________ .
考點(diǎn):
固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算..
專題:
溶液、濁液與溶解度.
分析:
(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液是否飽和;
飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%;
(3)飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化.
解答:
解:(1)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是A=C<B.
故填:A=C<B.
(2)50℃時(shí),A的溶解度是50g,將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后能夠溶解25g,所得溶液為飽和溶液;
此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=33.3%.
故填:飽和;33.3%.
(3)C的溶解度隨著溫度的升高而減小,使一定量接近飽和的C物質(zhì)溶液變成飽和溶液,采用的一種方法是升溫或加入溶質(zhì)C.
故填:升溫或加入C物質(zhì).
點(diǎn)評:
溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)變化中____________可分,而____________卻不可分。在化學(xué)反應(yīng)過程中,原子種類____________發(fā)生變化,只是____________進(jìn)行了重新組合,形成了____________。所以,在化學(xué)反應(yīng)前后____________種類沒變____________,數(shù)目沒有增減,____________的質(zhì)量也沒有改變,只是____________重新組合。由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素的叫做____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
① P點(diǎn)的含義是 。
② t2 ℃時(shí),將30 g的a物質(zhì)加入50 g水中充分?jǐn)嚢,能形成的溶液的質(zhì)量為 。
③ 將 t2 ℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1 ℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序是 (填寫物質(zhì)序號并用“>”或“<”連接)。
(2)“五環(huán)”也能應(yīng)用在化學(xué)中。如圖所示,每個(gè)環(huán)代表一種物質(zhì)(環(huán)內(nèi)物質(zhì)不能重復(fù)),兩環(huán)相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng);卮鹣铝袉栴}:
① 空環(huán)中物質(zhì)的化學(xué)式為。(寫出一種即可)
② 環(huán)中物質(zhì)兩兩反應(yīng),能生成白色沉淀的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③ 寫出環(huán)中物質(zhì)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)A+B2=AB2中,A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將8gA和5gB2充分反應(yīng),則生成AB2的質(zhì)量是( )
A.10g B. 13g C. 16g D. 18g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分離下列各組混合物,其操作包括溶解、過濾、結(jié)晶三個(gè)步驟的是( 。
A. 氯化鉀和二氧化錳 B. 氯化鈉和硝酸鉀
C. 氧化鐵和氧化鋁 D. 硝酸銅和氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明是一名“小馬虎”,他在用髙錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問題,請你幫他解決.
(1)水槽中的水變成了紅色,原因是 _________ ,你的改進(jìn)措施是 _________ .
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(至少寫兩條)
① _________ ,② _________ .
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式: _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與社會、人類生產(chǎn)生活等密切相關(guān).下列“﹣”兩端相關(guān)聯(lián)知識不正確的是( 。
| A. | 化學(xué)與安全 煤氣中毒﹣CO跟血紅蛋白結(jié)合,造成人體缺氧 瓦斯爆炸﹣坑道通風(fēng)不好.未嚴(yán)禁煙火 |
| B. | 化學(xué)與生活 硬水軟化﹣常用煮沸的方法 銨態(tài)氨肥﹣跟堿性物質(zhì)混合施用效果更好 |
| C. | 化學(xué)與健康 霉變食品﹣霉菌產(chǎn)生霉菌毒素 高溫消毒﹣細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性 |
| D. | 化學(xué)與材料 非金屬材料﹣玻璃、水泥 復(fù)合材料﹣玻璃鋼、鋼筋混凝土 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1) 鐵絲在氧氣中燃燒 。
(2) 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣 。
(3) 氫氣在氯氣里燃燒生成氯化氫 。
(4) 紅磷在空氣中燃燒 。
(5) 過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣 。
其中 (填序號,下同)屬于化合反應(yīng), 屬于分解反應(yīng)。
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