【題目】在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有
①采用MnO2均可改變其反應速率 ②反應都不需加熱
③都利用含氧化合物分解來達到目的 ④兩種方法所需儀器相同
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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【題目】【2016年山東省淄博市】合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來制造機器和電器的零件等,化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某銅樣品中銅的質量分數(不考慮黃銅中的其他雜質),請你參與他們的探究過程。
稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數據如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(ml) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
試求:
(1)m的數值 。
(2)此黃銅樣品中銅的質量分數是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】聯系學過的化學知識,回答下列問題:
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖),集氣瓶中水的作用是 。
(2)用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時間不變色的原因是 。
(3)為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶質是 。
(4)“沙里淘金”說明黃金在自然界以 (填“單質”或“化合物”)形式存在。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省株洲市】華雪同學在老師的指導下從圖中選擇裝置在實驗室進行氧氣的制備實驗。
(1)華雪同學首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
①裝置A和E的導管口之間要用 連接。(填實驗用品)
②不用D裝置收集氧氣的原因是 。
③當反應不再進行時停止加熱,待試管冷卻后洗滌試管,可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現綠色(已知MnO2不溶于水),說明 (填離子符號)在溶液中呈綠色。
(2)華雪同學然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。
①寫出儀器a的名稱: 。
②實驗證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對過氧化氫的分解具有催化作用。已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl﹣,請設計實驗證明:FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+: 。
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【題目】我們已學習了簡單的物質分類,以下物質中既屬于純凈物又屬于氧化物的是( ).
A.充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體 B.水和冰的混和物
C.硫酸亞鐵 D.潔凈的空氣
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【題目】【2016年四川省瀘州市】錳(Mn)是維持人體正常生命活動所必須的微量元素,含錳化合物在生產、生活中也被廣泛應用,結合圖中信息,回答下列問題。
(1)錳原子核內有 個質子,圖1中54.94表示的是 。
(2)電子離核越遠能量越高,越容易在反應中失去,Mn2+的核外電子共點據 個電子層。
(3)鋅錳干電池中含錳氧化物的化學式是 。
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【題目】【2016年新疆】現有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后,測得生成88g二氧化碳和72g水,關于該可燃物的說法正確的是( )
A.一定是氧化物
B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
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