某化學興趣小組同學探究鐵的冶煉相關問題，請按要求回答下列問題。

（一）圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置，圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置，

（1）圖1設備的名稱是 。

（2）工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外，還能 。

（3）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式： 。

（二）上圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。如果實驗成功，請回答下列問題：

（1）圖中儀器的名稱為① ② 。

（2）實驗過程中的現(xiàn)象：A中 、B中 。

（3）該實驗的操作步驟： 。（填序號）

a．點燃A處酒精燈 b．通入CO氣體 c．停止通入CO氣體 d．熄滅酒精燈。

（4）興趣小組同學們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應時的有關數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應溫度的關系曲線．已知原固體質(zhì)量為48.0g，如圖所示．

①根據(jù)圖象分析，寫出B點時固體成分的化學式 。

②若A點生成物為一成分固定的化合物，請確定其化學式是 。（寫出計算過程）

寫出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學方程式為 。

（5）若某同學實驗中，發(fā)現(xiàn)過量的混合液溶液增重0.55g。則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為 g。

（6）實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有 （填序號字母）．

A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：b 。

（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 ；若用裝置E收集，則氣體應從 端通入（填c或d）。

（3）實驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是 ；

實驗室制取氫氣的化學方程式是 。

(4)若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過如圖裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：

①關閉活塞 ，打開活塞 （填a或b,），通入混合氣體，可收集到_ 氣體。

② 然后_________ （填操作），又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省鄂州市梁子湖區(qū)九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

博白縣城郊一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水．取適量地下水，加入 ______________ 并攪拌，若觀察到水中起較多浮渣，則證明從深井取用的地下水是 ______________ （填“硬水”或“軟水”）．日常生活中常用 ______________ 的方法來降低水的硬度.

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省宜興市九年級上學期第二次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是

A．用雞蛋殼和白醋制取二氧化碳

B．用6B鉛筆芯做導電性實驗

C．用自來水清除水垢(主要成份是碳酸鈣)

D．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省宜興市九年級上學期第二次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

對于下列化學用語，有關說法正確的是

①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤

A．①可表示兩個氮原子 B．③中硫元素的化合價為+4

C．②和⑤均表示陽離子 D．④和⑤表示的微�；瘜W性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上學期二次月考化學卷（解析版） 題型：填空題

純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按下圖所示充分反應，當B反應完全時，生成132gC和72gD

（1）一個D分子中共含有 個原子。

（2）B、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母，下同），B、C物質(zhì)中相同元素化合價 （填“相同”或“不同”）。

（3）參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量是 g，已知A的相對分子質(zhì)量為88，則A物質(zhì)的化學式為 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上學期二次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有雙氧水溶液，其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%，加入催化劑二氧化錳，充分反應后，過濾，稱得剩余液體的質(zhì)量為50g。則生成O2的質(zhì)量約為

A．5.0 g B．5. 6g C．6.0g D．10 g

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省大冶市九年級上學期二次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

結論

總結

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 ③ 。

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

水中加入二氧化錳，不產(chǎn)生氧氣

實驗三

①

②

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。

（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起對照作用

（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象是： ；

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校九年級上月考二化學卷（解析版） 題型：選擇題

汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一．其主要發(fā)生催化劑的化學反應方程式為：2NO+2CO2CO2+X下列對該化學反應的說法不正確的是

A．反應物都屬于氧化物

B．X是N2，因為反應前后原子的種類和個數(shù)不變

C．反應前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化，該反應的基本類型屬于置換反應

D．催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變

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