“黃銅”是銅鋅合金,具有較機(jī)械性能,比純銅耐腐蝕,現(xiàn)取20.0g某種黃銅投入100g某濃度的稀硫酸中,完全反應(yīng)后剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
 g.這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)用黃銅和稀硫酸的質(zhì)量和減去剩余溶液和殘余固體總質(zhì)量就是生成氣體的質(zhì)量.
(2)由氣體的質(zhì)量根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出黃銅中鋅的質(zhì)量和生成硫酸鋅的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出本題答案.
解答:解:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
20.0g+100g-119.8g=0.2g
設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,生成的硫酸鋅的質(zhì)量為y.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65        161   2
x          y   0.2g
65
x
=
2
0.2g
,
161
y
=
2
0.2g

,x=6.5g,y=16.1g
黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20.0g-6.5g
20.0g

×100%=67.5%
剩余溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16.1g
119.8g-(20.0g-6.5g)
×100%≈15.1%
答:(1)產(chǎn)生氫氣0.2g.這黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%;
(2)剩余溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊地共有10畝,經(jīng)測(cè)定,發(fā)現(xiàn)每畝應(yīng)補(bǔ)充7kg氮元素.
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(2)若改用尿素,需尿素[CO(NH22]多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,
(1)氯化鈉是由
 
構(gòu)成的,水是由
 
構(gòu)成的,鐵是由
 
構(gòu)成的.
(2)根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易得
 
個(gè)電子,形成氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列符號(hào):H、2H、H2、CO2、H+填空:
表示氫元素的是
 
,表示一個(gè)氫原子的是
 
,表示分子的微粒是
 
 
,表示2個(gè)氫原子的是
 
,表示離子微粒的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制50克5%的氯化鈉溶液,現(xiàn)有①托盤(pán)天平②量筒(10mL,50mL,100mL)③藥匙.根據(jù)要求填空.
(1)完成本實(shí)驗(yàn)還需要的玻璃儀器是
 

(2)具體操作步驟可概括為
 
 
,
 
,
 

(3)本實(shí)驗(yàn)量取蒸餾水時(shí)應(yīng)用
 
 mL量筒.量筒讀數(shù)時(shí),如果俯視(其他操作無(wú)誤),則配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
5%.(填“大于”或“小于”或“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稀硫酸除了跟酸堿指示劑反應(yīng)外,還有一些化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)通過(guò)鐵和鐵的氧化物用化學(xué)方程式來(lái)表示稀硫酸的化學(xué)性質(zhì):(1)
 
; (2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a收集到氣體是
 
,試管b收集到的氣體是
 
,該兩氣體的體積之比為
 
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
 
組成.
(2)面對(duì)水資源的問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的事情來(lái)減少水污染和盡量節(jié)約用水,談?wù)勆钪心闳绾喂?jié)約用水
 
(任寫(xiě)一點(diǎn)).
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水源污染的是
 
.①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放  ③不用含磷洗衣粉   ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在H2、O2、N2、CO、CO2、CH4六種氣體中,未來(lái)最理想的氣體能源是
 
;固體稱干冰的是
 
;有毒的氣體是
 
;不能用排空氣法收集的氣體是
 
;既能用排水法又能用向下排空氣法收集的氣體是
 
;空氣中含量最多的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

洪災(zāi)區(qū)用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水,以下處理過(guò)程中順序合理的是( 。龠^(guò)濾 ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸.
A、③②①④B、③①②④
C、③①④②D、①③④②

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