分析 (1)根據(jù)鋁的特性分析回答;
(2)鐵釘在潮濕的環(huán)境中易于氧氣發(fā)生反應(yīng),從而使密封試管內(nèi)的氧氣密度與壓強(qiáng)均發(fā)生了改變.
(3)根據(jù)金屬活動性順序應(yīng)用,“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)保護(hù)金屬資源的措施分析回答.
解答 解:(1)鋁是活潑金屬,通常鋁鍋卻很耐腐蝕的原因是:鋁與氧氣反應(yīng),其表面生成的致密的氧化鋁薄膜起保護(hù)作用.
(2)鐵釘處在潮濕的空氣中易生銹,消耗了密封試管內(nèi)的氧氣,使其壓強(qiáng)減小,外界大氣壓不變,故U型管右側(cè)液面下降,左側(cè)液面上升.
(3)①由題意可知,Y能與稀硫酸反應(yīng)而X不能,則可得Y的活動性大于氫,X的活動性小于氫,即:Y>H>X;X和Z浸入硝酸銀溶液中,X表面有Ag析出而Z無變化,X的活動性大于Ag,而Z的活動性小于Ag,即X>Ag>Z;綜上所述則有:Y>X>Ag>Z.
②選用的X其活動性要排在H與Ag之間即可,如Cu、Hg等,反應(yīng)的方程式是:Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag.
(4)金屬資源不可再生.保護(hù)金屬資源的方法很多,例如:防止金屬的腐蝕、提倡金屬的回利用等.
故答為:(1)鋁與氧氣反應(yīng),其表面生成的致密的氧化鋁薄膜起保護(hù)作用;(2)右側(cè)液面下降,左側(cè)液面上升.(3)①Y>X>Ag>Z.②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2 Ag.(4)防止金屬的腐蝕等.
點評 本題綜合考查的是金屬的化學(xué)性質(zhì)及其性質(zhì)的應(yīng)用,掌握鐵生銹的條件.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗設(shè)計及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案1:按圖一實驗,待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,伸入集氣瓶.(要求:鐵絲長度、粗細(xì)、集氣瓶、水體積、氧氣體積相同) | ① B中鐵絲劇烈燃燒 | 鐵絲繞成螺旋狀不是為了增加與氧氣的接觸面積 |
方案2:按圖二實驗,待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,伸入集氣瓶.(要求同上) | ② E中鐵絲繼續(xù)燃燒 | 鐵絲繞成螺旋狀是為了提高未燃部分的溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫 | |
B. | 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧 | |
C. | 帶銹鐵釘放入稀鹽酸中,溶液由無色變成淺綠色 | |
D. | 電解水實驗中,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比約為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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