用化學(xué)符號表示:
(1)2個氮原子
 
 
(2)鈉離子
 

(3)氯化鐵也可用作凈水劑,請寫出氯化鐵的化學(xué)式:
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故二個氮原子表示為:2N;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈉離子可表示為:Na+
(3)氯化鐵也可用作凈水劑,化學(xué)式:FeCl3;
故答案為:(1)2N;(2)Na+;(3)FeCl3
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗結(jié)束時,同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實驗過程如下:

請回答:
(1)固體A中的物質(zhì)有
 
種;寫出步驟①中的一個化學(xué)方程式
 

(2)步驟①中除玻璃棒、燒杯還需要的玻璃儀器是
 

(3)濾液B中的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 

(4)檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g,主要操作正確順序為(填序號)
 

A.稱量2.5g的氯化鈉固體                
B.稱量5.0g的氯化鈉固體
C.將固體和水混合后,用玻璃棒攪拌溶解   
D.裝瓶貼標(biāo)簽
E.用100mL量筒量取50.0mL的水,注入燒杯內(nèi)
F.用50mL量筒量取45.0mL的水,注入燒杯內(nèi)
G.用50mL量筒量取47.5mL的水,注入燒杯內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A原子的結(jié)構(gòu)示意圖為: A原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子變成
 
離子;B離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,該離子帶
 
個單位
 
電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲從以下幾方面對二氧化碳進(jìn)行探究.請你參與探究并回答有關(guān)問題:
(1)二氧化碳對生活和環(huán)境的影響.如圖1說明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系.能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的 氣體除CO2外,還有臭氧、甲烷、氟利昂等.空氣中CO2的主要來源是
 
,自然界中的綠色植物可通過
 
作用消耗CO2
(2)該同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性,而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖2所示分別進(jìn)行:
①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色.  
②在C實驗中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花不變色,C實驗的作用是
 
. 
③在D實驗中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實驗結(jié)果說明
 

④通過以上實驗,尚未達(dá)到驗證的目的,若要達(dá)到驗證的目的,你的改進(jìn)方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近,快遞公司違規(guī)運輸氟乙酸甲酯(C3H5FO2)造成人員傷亡的事件引起社會的廣泛關(guān)注.氟乙酸甲酯是一種有毒的無色透明液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途.下列有關(guān)氟乙酸甲酯的說法正確的是(  )
A、屬于氧化物
B、含有一個氧分子
C、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39%
D、C、H、F、O四種元素的質(zhì)量比為3:5:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一杯含有泥沙且硬度較高的水,使它凈化并變?yōu)檐浰牟僮饔孝龠^濾②加明礬吸附沉淀③蒸餾,正確的順序是( 。
A、①②③B、②③①
C、②③①D、②①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B、氫氣、氧氣、水都是化合物
C、氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了改變
D、氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子種類沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在同一條件下,既能夠向正反應(yīng)方向進(jìn)行又能夠向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng),在化學(xué)上稱為“可逆反應(yīng)”,可逆符號標(biāo)記為“”.事實上,許多化學(xué)反應(yīng)都有明顯的可逆性.如在一定條件下的固定容器中充入一定量的無色氣體A和B,反應(yīng)中生成紅棕色氣體C,化學(xué)方程式可表示為:2A+B?2C.下列敘述不正確的是(  )
A、反應(yīng)過程中容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小至不變
B、反應(yīng)過程中混合氣體的顏色由無色變深
C、混合氣體的密度始終不變
D、充分反應(yīng)后容器內(nèi)最多含有二種氣體

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