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【題目】(2018白銀節(jié)選)結合下列化學實驗裝置，回答下列問題。

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是________(填代號)，可用____________________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發(fā)現H中鐵絲不燃燒，其原因是____________________________。寫出G中反應的化學方程式________________________________。

(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是________________，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從________(填“①”或“②”)端進入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放________(填物質名稱)試劑。

【答案】A 排水(或向上排空氣) H中鐵絲的溫度未達到其著火點 3Fe＋2O2 Fe3O4 大理石(或石灰石)與稀鹽酸 ① 濃硫酸

【解析】

(1)氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固固加熱型，故發(fā)生裝置選A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，還可選用向上排空氣法收集；H中鐵絲的溫度未達到其著火點，因此不能燃燒；鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為3Fe＋2O2 Fe3O4。(2)實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，用E收集時二氧化碳應從①端通入；濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中的選項不符合如圖所示曲線的是

選項

橫坐標

縱坐標

A

向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量

產生氫氣的體積

B

向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液的質量

固體的質量

C

向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質量

生成沉淀的質量

D

在一定溫度下，向一定量的水中加入食鹽晶體的質量

溶液中溶質的質量分數

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗．

（1）實驗中觀察到有氣泡出現的試管是 ，有沉淀生成的試管是 ．

（2）寫出實驗中無明顯現象產生的試管中發(fā)生的化學方程式　

（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的 后，溶液變?yōu)樗{色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質是 ．

（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅設計了如圖所示的裝置甲、乙進行趣味實驗。

(1)使用裝置甲進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發(fā)現氣球鼓起來，推測錐形瓶中的氣體物質可能為________(寫出一種物質即可)。

(2)使用裝置乙進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發(fā)現氣球也鼓起來。推測發(fā)生反應的化學方程式可能為____________________(寫出一個即可)。

(3)請你說出裝置甲、乙中氣球都能鼓起來的共同原理________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018保定競秀區(qū)模擬)在化學分組實驗中，某同學無意中向2 mL 10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現了白色沉淀。

小組同學非常感興趣，想探究竟。

（提出問題）生成的白色沉淀是什么？

（猜想與假設）

①氫氧化鈉溶液變質，生成的白色沉淀是________。

②氫氧化鈉溶液濃度較大，生成的白色沉淀是氫氧化鈣。

（進行實驗）甲同學針對猜想①進行實驗。

氫氧化鈉溶液變質的化學反應方程式是__________________________。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

將渾濁液過濾，取少量濾渣于燒杯中，加入足量水

________

猜想①不成立

乙同學提出還可以用另外一種方法證明猜想①不成立：取少量濾渣于試管中，滴加足量稀鹽酸，若觀察到________________現象，可以驗證他的設想。

丙同學針對猜想②進行實驗

（實驗操作）取5支試管，向其中分別加入2 mL 10%氯化鈣溶液，再分別滴加5滴濃度為0.4%、0.5%、1%、2%、4%的氫氧化鈉溶液，實驗現象如下表：

氫氧化鈉溶液濃度/%

是否渾濁

0.4

幾乎不渾濁

0.5

略有渾濁

1

明顯渾濁

2

明顯渾濁

4

明顯渾濁

（解釋與結論）(1)丙同學實驗證明猜想②成立，能否出現渾濁與氫氧化鈉溶液濃度的關系是______________________________。

(2)請你解釋生成的沉淀是氫氧化鈣的原因是________________________。

（實驗拓展）鑒別氫氧化鈉溶液是否變質，由上面實驗可知，鑒別的藥品不能使用氯化鈣溶液，請你選擇一種鑒別的試劑________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018沈陽節(jié)選)探究物質性質與變化

（實驗方案）如圖所示

（實驗現象）

(1)實驗一中的現象是____________________。

(2)實驗二中先滴入濃氨水，一段時間后，再滴入濃鹽酸。滴入濃鹽酸后觀察到的現象是：①集氣瓶中從下至上出現白煙；②_______________________________。

（實驗結論）

(3)微觀上，說明微粒具有的性質是________。宏觀上，從物質的性質或變化的角度分析，你得出的結論是__________________________________________(寫一點)。

（反思與評價）

(4)實驗二避免了實驗一的不足，改進后的優(yōu)點有_______________(寫一點)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2016淄博)化學反應過程中常常伴隨產生一些現象，同學們發(fā)現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：　　　　

（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示)，觀察到試管內液面上升，原因_________(用化學方程式表示)。

討論分析后，同學們認為導致試管內液面上升還有另一種原因，請簡要說明_______。

（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：

分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖所示)，向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現象是_____，反應的化學方程式為__；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現象是___，反應的化學方程式為___。

雖然實驗的現象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應。

（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。

實驗步驟如下：①在集氣瓶內加入少量水，并做好標記，將水面上方剩余空間分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③在燃燒匙內裝入足量紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷后，立即緩慢伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；④充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答：

(1)組裝儀器后檢查裝置氣密性的方法是___________________________。

(2)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

(3)若步驟④中沒等到集氣瓶冷卻至室溫，就打開止水夾，會使測定結果________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

(4)本實驗可以得到的結論是氧氣約占空氣總體積的________。

(5)該實驗還可以推論出氮氣的化學性質有______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表所列各組物質中，符合圖示甲、乙、丙兩兩混合后發(fā)生反應的實驗現象的是


甲

乙

丙

①

鹽酸

Na2CO3溶液

Ca（OH）2溶液

②


鹽酸

K2CO3溶液

CaCl2溶液

③


鹽酸

K2CO3溶液

Ba（OH）2溶液

④


鹽酸

Na2CO3溶液

BaCl2溶液

A.①②B.③④C.①③D.①②③④

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