小明打算用如圖1完成實驗室制取氣體,請根據(jù)題目要求答題
(1)請寫出標號儀器名稱a為
 

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,選擇的裝置組合為
 
,用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
 

(3)實驗室可以利用鋅粒(固態(tài))和稀鹽酸(液態(tài))混合制取氫氣,選擇的發(fā)生裝置為
 
,如果用F裝置來收集氫氣則發(fā)生裝置應該與
 
連接(填“a”或者“b”)
(4)已知二氧化碳密度比空氣大且能溶于水的氣體,小明打算利用大理石和稀鹽酸來制取并測量產(chǎn)生二氧化碳的體積,他設(shè)計了如圖2的實驗裝置試分析B瓶中油層的作用
 
,如果將A裝置的開關(guān)關(guān)閉,則A裝置中的現(xiàn)象是
 
.    
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱分析;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的反應原理分析;根據(jù)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置分析;根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項分析;
(3)根據(jù)制取氣體選擇發(fā)生裝置的相關(guān)因素分析;根據(jù)氫氣的密度分析;
(4)根據(jù)裝置的作用原理分析.
解答:解:(1)a為常見的儀器:試管;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應原理:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;本實驗為固體加熱型,氧氣的密度比空氣的密度大且不易溶解于水,故選擇的裝置組合為:A、C或A、E;加熱高錳酸鉀制氧氣時,在試管口應塞棉花團,否則高錳酸鉀粉末會濺入導氣管中;
(3)鋅粒和稀鹽酸制氫氣,藥品為固體和液體,反應不需要加熱,故發(fā)生裝置應選擇:B;因為氫氣的密度小于空氣的密度,故用F裝置收集氫氣,發(fā)生裝置應與b連接;
(4)因為二氧化碳能夠溶解于水且和水反應,故油層的作用是阻止水和二氧化碳接觸;關(guān)閉開關(guān)后,試管內(nèi)的壓強增大,試管內(nèi)的液體被壓入長頸漏斗內(nèi).
故答案為:(1)試管;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A、C或A、E;試管口沒有塞棉團,高錳酸鉀粉末濺入導氣管中;
(3)B;b;
(4)防止二氧化碳與水接觸;試管中的液體進入長頸漏斗內(nèi);
點評:掌握制取各種氣體的反應原理、制取裝置的選擇依據(jù)、實驗過程中的注意事項,是解決本題的關(guān)鍵
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法正確的是( 。
A、100克水變成100克水蒸氣,質(zhì)量守恒,符合質(zhì)量守恒定律
B、在100℃的條件下,2體積的氫氣和1體積的氧氣反應能生成3體積的水
C、鎂在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大
D、a克H2在b克O2中充分燃燒,生成水的質(zhì)量為(a+b)克

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并注明反應類型.
①實驗室中用高錳酸鉀制氧氣:
 
 

②紅磷在空氣中燃燒:
 
 

③鐵絲在純氧中燃燒:
 
 
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們常用如圖1下列裝置進行實驗:

(1)寫出上列儀器的名稱①
 
 

(2)完成三種實驗室制取氧氣的化學方程式,并選擇對應的實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置(填字母編號,下同).
完成下列化學反應的文字表達式發(fā)生裝置收集裝置
①高錳酸鉀
 
 
②氯酸鉀
 
 
③過氧化氫
 
 
(3)實驗室制CO2的化學方程式是
 
,實驗室制取H2的化學方程式是
 

(4)實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是
 
;若收集氣體丙時只能用E裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有
 

(5)某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學校,進行了如圖2所示的研究.試回答:
①放入二氧化錳的作用是
 

②如果該溶液未變質(zhì),應該觀察到的現(xiàn)象是
 
,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
 

③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認為該氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是(  )
現(xiàn)  象解  釋
A糖塊放入足量的水中消失不見分子的體積很小
B6000L氧氣在加壓下可轉(zhuǎn)入容積為40L的鋼瓶中氣體分之間間隔大,易于壓縮
C在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動
D自行車輪胎在陽光下暴曬而爆炸分子受熱,體積變大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的主要成分甲烷的化學式CH4的意義時,下列四位中哪個說法是錯誤的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒均屬于鐵元素,是因為它們( 。┫嗤
A、中子數(shù)B、核電荷數(shù)
C、核外電子數(shù)D、相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
 
、
 
等,如二氧化碳是由
 
構(gòu)成的,鐵是由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是一種常見氣體,能與多種物質(zhì)反應.有關(guān)氧氣的現(xiàn)象或描述正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成刺激性氣味的氣體
C、氧氣對于水中生命來說意 義重大,通常氧氣易溶于水
D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣屬于混合物

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