9．如圖所示實(shí)驗(yàn)不能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋的是（　　）
A．
 聞到氣體		B．
   氣體混合		C．
    刻出劃痕		D．
   品紅溶解

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：A、能夠聞到氣體的氣味，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
B、抽掉玻璃板后，最終兩瓶中的氣體都是紅棕色的，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
C、銅和黃銅相互刻劃出現(xiàn)劃痕，能夠說(shuō)明物質(zhì)的硬度大小，不能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
D、一段時(shí)間后，燒杯中的液體變成紅色，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快，溫度越低，運(yùn)動(dòng)的越慢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水是常用的溶劑
B．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C．一個(gè)水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D．電解水的實(shí)驗(yàn)中，加入少量Na2SO4可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．已知A-F為初中常見(jiàn)物質(zhì)，D為大理石主要成分，E是工業(yè)上常用來(lái)制玻璃、造紙、洗滌劑的原料，部分反應(yīng)為和生成物及條件已略去．
（1）A的化學(xué)式是CO2，E的俗名純堿或蘇打
（2）寫(xiě)出D→C的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，A-F的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3
（3）圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．有三位同學(xué)探究：不溶性的氫氧化鎂是否能使酚酞試液變紅．他們將是適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了．散味同學(xué)分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：
小趙：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象
小錢(qián)：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失，也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故
小孫：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅，過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無(wú)色．
（1）對(duì)小趙猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，其余兩位同學(xué)都認(rèn)為可以用一種方法排除偶然現(xiàn)象，他們的方法是重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（2）三位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小錢(qián)的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)設(shè)計(jì)目的．
實(shí)驗(yàn)步驟滴一些植物油目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油．隔絕空氣
（3）對(duì)小孫的猜想，其中一種進(jìn)行證明的實(shí)驗(yàn)方案如下表，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液，一支保持溫度不變，另一支自然冷卻．保持溫度不變的紅色不會(huì)消失，自然冷卻的紅色會(huì)消失．（填“會(huì)”或“不會(huì)”）小孫猜想準(zhǔn)確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)為科學(xué)發(fā)展提供有力支撐
（1）隨著望遠(yuǎn)鏡技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從迷信到科學(xué)，從狹隘到廣袤的過(guò)程，以下對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是②①③（選填序號(hào)）
①日心說(shuō)  ②地心說(shuō)  ③大爆炸宇宙論
（2）隨著研究技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的過(guò)程，以下對(duì)酸的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是③①②（選填序號(hào)）
①與堿作用時(shí)失去它原來(lái)性質(zhì)的就是酸，②能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子（H+）的化合物③有酸味的物質(zhì)就是酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．
下列行為屬于節(jié)約用水的是ABCD（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)關(guān)上噴頭        B．間斷放水刷牙       C．淘米水可以澆花              D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．2015年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5）它是一種治療虐疾的藥物．請(qǐng)計(jì)算：
①青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比；
②青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③10克青蒿素中含有的碳元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．由地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物是（　�。�
A．CaCO3B．Al2O3C．Al（NO3）3D．Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．氫氣在空氣中燃燒生成水2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案