【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,下列做法錯誤的是

A.用濃硫酸干燥氧氣B. Al(OH)3 中和胃液中過多的胃酸

C.稀鹽酸除去金屬表面的銹D.能用氫氧化鈉溶液干燥氧氣

【答案】D

【解析】

A、濃硫酸具有吸水性,且氧氣不與濃硫酸反應(yīng),可以用濃硫酸干燥氧氣,不符合題意;

B、氫氧化鋁能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,可用于治療胃酸過多,不符合題意;

C、金屬表面的銹能與稀鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,可以用稀鹽酸除銹,不符合題意;

D、氫氧化鈉溶液含水,氧氣通過氫氧化鈉溶液,會攜帶上水蒸氣,達不到干燥的效果,可用氫氧化鈉固體干燥氧氣,符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途的對應(yīng)關(guān)系不合理的是( )

A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,所以可用于食品防腐

B.石墨能導(dǎo)電,所以可用作電極

C.酒精具有可燃性,所以可作消毒劑

D.鐵能導(dǎo)熱,所以可用于炊具

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4)。請寫出化學(xué)式CH4表示的意義(寫出兩點即可):

1_____。

2_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年我國開啟了環(huán)!白顕(yán)模式”。下列做法不利于環(huán)保的是

A.騎“共享單車”出行

B.道路酒水、空中噴霧

C.就地焚燒垃圾

D.使用環(huán)保購物袋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組將一定量的稀鹽酸滴入12.5 g的大理石(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))中制取CO2。產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,請回答:

(1)生成CO2的質(zhì)量為_________ g;

(2)所用大理石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.

1下列“水”屬于純凈物的是 填序號。

A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

2用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 ,該實驗說明水是由 組成的。

3煙臺地區(qū)水資源豐富,但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,活性炭的主要作用是 。

4高鐵酸鉀K2FeO4是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是 填化學(xué)式

5請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )

A.小木棍碰到稀鹽酸后﹣變黑

B.硫在空氣中燃燒﹣藍紫色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒﹣大量白霧

D.向石蕊溶液中通入CO2﹣溶液變紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)生活都離不開金屬,請回答下列問題:

1)生活中常用銅做導(dǎo)線,主要是利用了銅的_____;

2)鐵鍋生銹的原因是_____;

3)使用完鐵鍋后,防止生銹的辦法是_____;

4)廢棄鐵鍋回收利用的意義是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖實驗裝置圖回答問題:

①儀器a、b的名稱分別是_________、_________。

②實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________(填裝置編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,點燃氫氣前一定要____________________。

③甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的裝置應(yīng)選擇__________;請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案