【題目】下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機合成材料的是

A.塑料盆 B.玻璃杯 C.不銹鋼勺子 D.鐵鍋

【答案】A

【解析】

試題分析:A、塑料盆為塑料制品,屬于有機合成材料,故A正確; B、玻璃杯為玻璃制品,屬于無機非金屬材料,故B錯誤; C、不銹鋼勺為金屬合金制品,屬于金屬材料,故C錯誤; D、鐵鍋為金屬制品,屬于金屬材料,故D錯誤;故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①

(2)從裝置A-D中選擇:加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣,應選用圖中的

(填字母),此裝置在制取氧氣時,試管口還要放入 ,該反應的化學方程式是 。該同學在利用制得的氧氣做實驗時,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈,造成這一結果的原因可能是 (任寫一個原因)。

(3)用B裝置能控制化學反應速率,其原因是 ,若用E裝置收集二氧化碳,氣體應從 (a、b中選擇)通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究分子的運動及其影響因素,化學興趣小組的同學們進行了下列實驗。

【實驗藥品】蒸餾水、酚酞溶液、濃氨水、40℃水、80℃水

【實驗儀器】小燒杯、大燒杯、小試管、膠頭滴管、溫度計、______

【實驗步驟】

1.向盛有20mL蒸餾水的小燒杯中加入5~6滴酚酞溶液,觀察到______,得出結論是______。

2.在B燒杯中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水,在A燒杯中的小試管內盛有5mL濃氨水,用一個大燒杯將A、B燒杯罩在一起(如右圖所示),一段時間以后,觀察到的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________, 得出的結論是____________;

3.用上述藥品和右圖裝置,還可以探究的問題是____________, 實驗方案是____________, 通過觀察________________________可得出正確結論。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是( )

A.搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標——分子在不斷運動

B.溫度計中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變

C.銅在空氣中加熱變黑——原子種類發(fā)生改變

D.一氧化碳有毒,二氧化碳無毒——構成物質的分子相對分子質量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.在具支試管中鋪上一層玻璃棉,用于保護反應管;注射器提前連接好,裝入100mL水.實驗時,將橡皮塞取下,取一定量的白磷放入具支試管底部的玻璃棉上,塞緊橡皮塞(并用拇指壓。,在試管底部稍微加熱,白磷燃燒。

回答下列問題:

(1)待反應結束,裝置完全冷卻后,注射器內的水進入具支試管的體積約為試管容積的 。若進水量偏小,可能的原因是 。

(2)整個實驗過程中,活塞的運動方向為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從C、H、N、Cl、Fe五種元素中,選擇適當元素符號按要求填空。

1用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空。①2個氮氣分子 1

②氯化亞鐵中的陽離子 2。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】節(jié)能減排,保護環(huán)境,是我們共同的責任。下列做法與此倡導不相符的是

A.家庭中,提倡垃圾分類

B.工作中,采取無紙化辦公

C.工業(yè)上,回收廢舊金屬再利用

D.交通上,拓寬馬路,鼓勵私家車出行

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某Fe3O4樣品中中可能含有的雜質是Fe2O3和FeO其中的一種。為探究雜質

的情況設計如下方案:

【實驗設計】同學們稱取了34.92g該Fe3O4樣品用圖一進行了下列實驗:

【實驗分析】因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩個討論小組。

甲組:(1)B裝置中盛的是氫氧化鈉溶液,吸收生成的二氧化碳(2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O),B中帶孔玻璃球泡的作用是________________________________________。

(2)上述實驗過程中,CO的作用有____________________(填序號)

①CO氣體作為反應物

②實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸

③停止加熱后,防止A中生成物被氧化

④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中

⑤對B中反應物起到一定的攪拌作用,便于CO2與反應液充分接觸而反應

乙組:乙組同學認為B裝置反應前后的質量差會偏小而影響計算、分析,你認為他們

的理由是__________________________________________________;改進為:在B裝置后接一盛有濃硫酸的吸水裝置,將B和該裝置“捆綁”稱量,從而減小誤差。

【查閱資料】Fe2O3和CO反應是隨溫度升高而逐步進行的,先生成Fe3O4,再生成FeO

(黑色),最后生成Fe;利用儀器測定并繪制成反應

過程中A裝置中玻璃管內的固體質量隨溫度的變化

曲線(見下圖二)。

(1)寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:_______________________;

(2)確定:該Fe3O4樣品中含有的雜質是____________________, 其中含F(xiàn)e3O4的質量是__g,(不需要寫出過程

(已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中鐵元素質量分數(shù)分別為72.4%、77.8%、70.0%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

B.工業(yè)廢水不能直接排放

C.淡水資源是取之不盡用之不竭的

D.過量使用農藥化肥會造成水體污染

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