下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是

A．過氧化氫（H2O2） B．二氧化錳（MnO2） C．二氧化碳（CO2） D．空氣

 

【答案】

D

【解析】由物質(zhì)的組成可知，含有氧氣的物質(zhì)要么是氧氣本身要么就是含氧氣的混合物．

A、過氧化氫是一種純凈物，不含有氧氣，故A錯誤；

B、二氧化錳是一種純凈物，不含有氧氣，故B錯誤；

C、二氧化碳是一種純凈物，不含有氧氣，故C錯誤；

D、空氣是混合物，含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，所以含有氧氣，故D正確；

故選D．

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

回答下列問題
（1）根據(jù)空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
氧氣
氧氣

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

（2）為了確保實驗成功，加藥前應該
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象
發(fā)出黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙
發(fā)出黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙
文字表達式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

（4）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
水倒流約占集氣瓶體積的五分之一
水倒流約占集氣瓶體積的五分之一
，如測定出的氧氣含量與正常值有較大偏差，分析造成結(jié)果的三條可能原因：
裝置不嚴密
裝置不嚴密
，
紅磷的量不足
紅磷的量不足
，
沒有冷卻到室溫就讀數(shù)
沒有冷卻到室溫就讀數(shù)

（5）此實驗能否用木炭代替紅磷？為什么？
不能，因為木碳與氧氣反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳占了氧氣的空間
不能，因為木碳與氧氣反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳占了氧氣的空間

（6）通過實驗還可以推出，氮氣
難（
難（
填“難”或“易”）溶于水和其化學性質(zhì)
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

連線題：
（1）用分子的知識解釋問題．
問  題                                                        解 釋
溫度計能指示溫度高低                                       分子不斷運動
酒香不怕巷子深                                             分子之間有間隔
10億人每分鐘數(shù)100個3萬年才能數(shù)完一滴水里的水分子           分子在化學變化中可分
加熱氧化汞會生成汞和氧氣　　　　　　　　　　　　　　　　     分子很小
（2）請將下列的生活現(xiàn)象或?qū)嶒炇聦崳ㄗ髠?cè)）與對應的分析結(jié)論（右側(cè)）用短線連接．
生活現(xiàn)象或?qū)嶒炇聦?nbsp;                                    分析結(jié)論
夏天清晨，草上有很多露珠                            　 空氣中含有二氧化碳
對著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧　          　 空氣中含水蒸氣
可燃物在空氣中持續(xù)燃燒                               　呼出氣體中含有水蒸氣
澄清的石灰水露置在空氣中一段時間后變渾濁             　空氣中含有氧氣
（3）請將下列的物質(zhì)的性質(zhì)（左側(cè)）與其對應的用途相連（右側(cè)）用短線連接．
物質(zhì)的性質(zhì)                                          物質(zhì)的用途
氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定                                  醫(yī)療急救
氧氣具有助燃性                                        　充入食品袋防腐
銅的導電性好                                          　煉鋼、航天
氧氣能供給呼吸                                          做導線．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

空氣是一種重要的自然資源，空氣中含有多種氣體．請回答下列問題：
（1）請你根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的物質(zhì)：
①有些豆科植物的根瘤里有一種叫根瘤菌的微生物，很奇妙，能直接吸收空氣中的一種氣體，轉(zhuǎn)化為它的營養(yǎng)物質(zhì)，該氣體是
氮氣
氮氣
；
②疏脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣
；
③蠟燭能在空氣中燃燒，說明空氣中含有
氧氣
氧氣
；
④綠色植物在太陽光的作用下進行光合作用，是因為空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）為了社會的可持續(xù)發(fā)展，人們正積極采取措施防治空氣污染：
①加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是措施之一．請你根據(jù)下列來自同一城市三個不同地點的空氣污染指數(shù)報表回答問題：
地點一：
指標 污染分指數(shù) 級別
總懸浮顆粒 124 Ⅲ級
氮氧化物 45 Ⅰ級
二氧化硫 45 Ⅰ級
地點二：
指標 污染分指數(shù) 級別
總懸浮顆粒 56 Ⅱ級
氮氧化物 86 Ⅱ級
二氧化硫 89 Ⅱ級
地點三：
指標 污染分指數(shù) 級別
總懸浮顆粒 24 Ⅰ級
氮氧化物 26 Ⅰ級
二氧化硫 45 Ⅰ級
以上空氣質(zhì)量最好的地點是
地點三
地點三
，若三個地點分別是某公園附近、某化工廠附近、某建筑工地附近，則地點一應該是上述三個地點中的
建筑工地
建筑工地
附近．
②開發(fā)新能源也是防治空氣污染的有效措施之一．請你寫出你所熟悉的一種新型能源
太陽能、核能、地熱能、風能、潮汐能
太陽能、核能、地熱能、風能、潮汐能
．

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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（廣東廣州卷）化學 題型：填空題

(7分)Cu可以形成化臺價為+2和+1的化合物。其中+1價化合物稱為亞銅化合物。

 

 

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：氫氧化銅________，氧化亞銅___________

(2)高溫時，氧化銅可被木炭還原為銅，反應的化學方程式是__________________________

(3)氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應，反應的化學方程式是___________；利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮

中含有氧氣的現(xiàn)象是________________________。

 

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年安徽省馬鞍山十一中九年級（上）第二次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

連線題：
（1）用分子的知識解釋問題．
問  題                                                        解 釋
溫度計能指示溫度高低                                       分子不斷運動
酒香不怕巷子深                                             分子之間有間隔
10億人每分鐘數(shù)100個3萬年才能數(shù)完一滴水里的水分子           分子在化學變化中可分
加熱氧化汞會生成汞和氧氣      分子很小
（2）請將下列的生活現(xiàn)象或?qū)嶒炇聦崳ㄗ髠?cè)）與對應的分析結(jié)論（右側(cè)）用短線連接．
生活現(xiàn)象或?qū)嶒炇聦?nbsp;                                    分析結(jié)論
夏天清晨，草上有很多露珠                              空氣中含有二氧化碳
對著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧             空氣中含水蒸氣
可燃物在空氣中持續(xù)燃燒                                呼出氣體中含有水蒸氣
澄清的石灰水露置在空氣中一段時間后變渾濁              空氣中含有氧氣
（3）請將下列的物質(zhì)的性質(zhì)（左側(cè)）與其對應的用途相連（右側(cè)）用短線連接．
物質(zhì)的性質(zhì)                                          物質(zhì)的用途
氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定                                  醫(yī)療急救
氧氣具有助燃性                                         充入食品袋防腐
銅的導電性好                                           煉鋼、航天
氧氣能供給呼吸                                          做導線．

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