5.某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答:

(1)②儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是固體顏色由紫紅色變?yōu)楹谏ㄈ未鹨稽c(diǎn));若用E裝置收集氣體,觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能開始收集.
(3)寫出用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)寫出用排空氣法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(5)已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取.若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置C(填字母,下同)和收集裝置E.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用排水法收集氣體,觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能開始收集進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣密度比空氣小,很難溶于水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以①中可觀察到的現(xiàn)象是:固體顏色由紫紅色變?yōu)楹谏,用排水法收集氣體,觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能開始收集;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)氧氣有助燃性,所以用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣密度比空氣小,很難溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置C和收集裝置E.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)固體顏色由紫紅色變?yōu)楹谏瑢?dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(5)C,E.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.用化學(xué)用語(yǔ)表示
(1)氯化鐵溶液顯黃色是由于在溶液中含有Fe3+
(2)地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3
(3)石灰水顯堿性是由于溶液中存在大量的OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.根據(jù)下表數(shù)據(jù),回答有關(guān)問題.
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
(1)40℃時(shí),NaCl的溶解度是36.6g;
(2)20℃時(shí),稱取31.6g KNO3固體加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解形成溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時(shí),提純硝酸鉀所采用的方法是降溫結(jié)晶;
(4)將等質(zhì)量硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液從60℃降溫到20℃,對(duì)所得溶液的敘述不正確的是B.
A.都是飽和溶液    B.溶劑的質(zhì)量:KNO3>NaCl    C.溶液質(zhì)量:KNO3<NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有5種含釕(Ru)元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4.回答下列問題:
(1)已知一個(gè)釕原子的質(zhì)量為akg,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為bkg,則釕原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12a}$;
(2)上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價(jià)共有4種;
(3)從物質(zhì)分類角度來(lái)看,K2RuO4屬于AD(填選項(xiàng));
A.化合物       B.氧化物       C.堿       D.鹽
(4)CO與Ru2O3在高溫條件下反應(yīng)可得到Ru.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ru2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Ru+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列除雜或鑒別方法正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去NaCl溶液中的CaCl2通入適量CO2
B除CO2中的HCl氣體將氣體通過(guò)足量NaOH溶液中
C鑒別NH4Cl和KCl固體分別取少許固體于研缽中,加熟石灰研磨
D鑒別H2和CH4點(diǎn)燃后分別在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.2016同學(xué)們參加完棗莊市實(shí)驗(yàn)操作考試后,某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討.請(qǐng)你參與完成下面的問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)圖A裝置中儀器a的名稱是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖B(填序號(hào))發(fā)生裝置.
(3)收集有毒氣體SO2時(shí),常采用圖C收集裝置,氣體應(yīng)從c(填字母)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)圖中?儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止水倒流炸裂試管,若用D裝置進(jìn)行排水法收集O2,可先在D裝置中裝滿水,然后將O2從D裝置的b導(dǎo)管口通入;
(3)通常情況下,硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S).實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2NaOH═2H2O+Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究影響固體溶解性的因素,小明利用硝酸鉀固體,設(shè)計(jì)了如表所示實(shí)驗(yàn).
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2
 水的質(zhì)量(g) 10 10
 硝酸鉀的質(zhì)量(g) 10 10
 溫度(℃) 20 60
 溶解的硝酸鉀質(zhì)量(g) 3.16 10
(1)分析表,小明實(shí)驗(yàn)中建立的假設(shè)為:溫度是影響固體溶解性的因素;
(2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中,你是如何判斷它達(dá)到了飽和:充分的攪拌后,燒杯底部仍然有不溶解的硝酸鉀晶體存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.在溶液中Na+和SO42-能大量共存
B.氯化鉀是由氯化鉀分子構(gòu)成的
C.質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
D.氯離子和氯原子的核外電子層數(shù)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案