下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B. 干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

C. 向滴有紫色石蕊的水中吹氣，紫色石蕊變藍(lán)色 D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初三上化學(xué)第一次月考（10月） 題型：選擇填充題

圖 1 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓 強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖 2、圖 3 是用該 裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好， p0 是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮�，p 和 p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓已知相 同條件下集氣瓶中氣體壓強與氣體所占體積成正比)．下列說法正確的是( )

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B. 反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的

C. 圖 3 中 p′=p0 是因為該實驗裝置漏氣造成的

D. 由圖 2 中 p=0.79p0 可推出空氣中氧氣的體積占總體積的 21%

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：選擇填充題

元素的化學(xué)性質(zhì)，主要取決于原子的( )

A. 核電荷數(shù) B. 最外層電子數(shù) C. 核外電子數(shù) D. 中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級10月階段檢測化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下面是實驗常用儀器的裝置圖，請按要求填空：

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱：①__________②_______。

(2)某同學(xué)在實驗室用裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

____________，裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點為____________。

(3)若將裝置G裝滿水，排水法收集O2，O2應(yīng)由___________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。

(4)用裝置D收集氧氣時，觀察到____________的現(xiàn)象時，表明氧氣已收集滿。

(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個步驟，按先后順序排列為___________

a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點燃酒精燈，加熱試管

d、裝藥品，塞棉花，固定試管于鐵架臺上 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、檢查裝置的氣密性；

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號，A～F之間選擇)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級10月階段檢測化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：探究題

.蠟燭熄滅是總會有一縷白煙，它的成分是什么？有人提出如下假設(shè)：

A白煙是燃燒時生成的二氧化碳

B白煙是燃燒室生成的水蒸氣

C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實驗①：吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)_____(填序號)，但這樣做并不能得出正確得結(jié)論，原因是____________________。

實驗②：吹滅蠟燭，立即把一塊干冷的燒杯罩在白煙上，燒杯內(nèi)壁上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 _____________________。

實驗③：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè) ____(填序號 后同)提供了證據(jù)，同時排除 ___________，因為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：選擇填充題

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )

A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 實驗 D. 做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級上冊 第四單元課題1 愛護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型：選擇填充題

對湖泊出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象，下列敘述不正確的是   （       ）

A. 生活污水不經(jīng)處理排入湖泊，容易引發(fā)藻類過度繁殖

B. 湖水溫度升高是引起藻類大量繁殖的主要因素

C. 藻類植物過度繁殖，會破壞湖泊原有生態(tài)系統(tǒng)

D. 藻類植物過度繁殖可導(dǎo)致魚蝦死亡

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市2018屆九年級上學(xué)期第一次過程性檢測化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是 ( )

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集。

C. 水中的生物能生存說明氧氣能供給呼吸且易溶于水

D. 氧氣在降溫條件下可以變成無色液氧和無色固氧

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同步練習(xí)冊答案