【題目】生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)操作是_____ 。
(2)自制凈水器中常加入_____,用于除去水 的異味和色素。
(3)有的自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為_____ 。
(4)可用_____區(qū)別硬水和軟水,井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中一般采用的方法是_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),誤將少量的高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入,結(jié)果產(chǎn)生氧氣的速率也很快。
(1)試分析其中原因_____。
(2)與單獨(dú)利用等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣比較,產(chǎn)生的氧氣量是否相同_____?為什么_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加指示劑而無(wú)法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是,對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)該溶液中的溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)NaCl溶液的pH=7
(猜想與假設(shè))猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)是_____
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入酚酞溶液。 | 未見(jiàn)變紅 | 猜想Ⅲ錯(cuò)誤 |
②再取少量反應(yīng)后的溶液,向其中加入Na2CO3溶液。 | _______ | 猜想Ⅱ正確 |
實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
若要驗(yàn)證猜想Ⅱ正確,在實(shí)驗(yàn)②中還可以用以下____代替Na2CO3溶液。
A Zn B Cu C CuO D BaCl2溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。
(1)炒菜時(shí)聞到菜的香味,是因?yàn)?/span>_____;炒菜完畢,關(guān)閉燃著的煤氣罐閥門(mén),燃著的煤氣熄滅,其滅火的原理是_____。
(2)衣柜中常放炭包來(lái)防潮、除味,是利用了活性炭的_____。
(3)碳不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生_____使人中毒。
(4)食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期,是利用氮?dú)獾?/span>_____。
(5)洗滌劑可以洗去餐具上的油污是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是
A.分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子
B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)一定相等
C.元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的核外電子總數(shù)決定
D.在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①水蒸氣 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④液態(tài)空氣 ⑤礦泉水 ⑥二氧化錳 ⑦過(guò)氧化氫七種物質(zhì)(填序號(hào)),其中屬于混合物的有_____,屬于純凈物的有_____,屬于單質(zhì)的有_____,屬于化合物的有_____屬于氧化物的有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂(lè)節(jié)目,其中蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識(shí)。
(1)節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”,隊(duì)員在奔跑過(guò)程中,將體內(nèi)的 ___________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;“名牌”是貼在隊(duì)員衣服后面,標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌,制作材料有棉布、塑料等。棉花的主要成分的化學(xué)式是[(C6H10O5)n]它是一種 ___________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。
(2)A 期節(jié)目,隊(duì)員用水槍將某無(wú)色酚酞溶液噴射到對(duì)方的“名牌”上,“名牌”立即 變紅色。則事先浸泡“名牌”的溶液可能是___________。
A.礦泉水 B.白醋 C.純堿溶液 D.食鹽溶液 F.澄清石灰水
(3)B 期節(jié)目中,“大黑!北蛔矀,眉骨出血,一段時(shí)間后血液凝固,這是血液中的___________(填血細(xì)胞名稱(chēng))在起作用。
(4)C 期節(jié)目中,藍(lán)色的“污水”中注入“神秘水”后立即變的澄清透明。“污水”是 單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)形成的, 加入無(wú)色的“神秘水”草酸后反應(yīng)原理為: 2C76H49O46Fe+H2C2O4=2C76H50O46Fe+2X,則 X 的化學(xué)式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是
A.氧化物中一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物
B.單質(zhì)是由同種元素組成,因此同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中最小的、不可再分的粒子,因此水電解過(guò)程中不能再分的是氫原子和氧原子
D.化合物中金屬元素一般顯正價(jià),非金屬元素一般顯負(fù)價(jià),因此在化合物中顯正價(jià)的一定是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑等。某化學(xué)小組將少量過(guò)氧化鈉粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產(chǎn)生。
提出問(wèn)題_____?
作出猜想:猜想Ⅰ:生成的氣體是氫氣;
猜想Ⅱ:生成的氣體是氧氣;
猜想Ⅲ:生成的氣體是二氧化碳。
(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物是_____,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,所以大家一致認(rèn)為猜想_____不成立。
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精火焰,點(diǎn)火 | 無(wú)現(xiàn)象 | _____ |
用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內(nèi) | _____ | 猜想Ⅱ成立 |
拓展延伸:
(3)過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)是_____。
(4)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng),除了產(chǎn)生氣體外,還有氫氧化鈉生成,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。
(5)保存過(guò)氧化鈉的方法是_____。
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