18.車用乙醇汽油是將乙醇(C2H5OH)與汽油(C8H18)按一定比例混合而成的一種汽車燃料.
(1)乙醇分子中,組成元素的原子個數(shù)比為C:H:O=2:6:1.
(2)在密閉容器中,將23g乙醇與40g氧氣不充分反應(yīng)后:測得反應(yīng)后只有22g二氧化碳、27g水和一種未知物W.
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物W的質(zhì)量為14g;
②W中各組成元素的質(zhì)量比為3:4.
(3)乙醇是由糧食中的淀粉轉(zhuǎn)化而成的,淀粉是綠色植物通過光合作用由二氧化碳和水兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成的.
(4)汽油是石油分餾產(chǎn)品之一,其主要成分的化學(xué)式為C8H18(辛烷),完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C7H16+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$7CO2+8H2O.

分析 (1)根據(jù)1個乙醇分子的構(gòu)成進行分析;
(2))①根據(jù)質(zhì)量守恒定律中物質(zhì)質(zhì)量守恒可以計算出W的值;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、元素質(zhì)量不變可以計算出W的組成元素和元素質(zhì)量比;
(3)光合作用是植物、藻類利用葉綠素等光和色素和某些細菌利用其細胞本身,在可見光的照射下,將二氧化碳和水(細菌為硫化氫和水)轉(zhuǎn)化為有機物,并釋放出氧氣(細菌釋放氫氣)的生化過程;
(4)據(jù)質(zhì)量守恒定律寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)一個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,則它的分子中,碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1,故填:2:6:1;
(2)①據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.可得:23g+40g=22g+27g+W,解得W=23g+40g-(22g+27g)=14g;
②②23g乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分別為
23g×$\frac{12×2}{46}$=12g、23g×$\frac{1×6}{46}$=3g、23g×$\frac{16}{46}$=8g
22g二氧化碳中碳、氧兩種元素的質(zhì)量分別為
22g×$\frac{12}{44}$=6g、22g×$\frac{16×2}{44}$=16g
27g水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量分別為
27g×$\frac{1×2}{18}$=3g、27g×$\frac{16}{18}$=24g
12g-6g=6g,說明W中含有6g碳元素;
8g+40g-16g-24g=8g,說明W中含有8g氧元素.
因此W中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為:6g:8g=3:4;
答案:①14g;②3:4;
(3)淀粉是綠色植物通過光合作用由二氧化碳和水兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成的.
故答案為:二氧化碳;水.
(4)據(jù)質(zhì)量守恒定律寫該物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式為 C7H16+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$7CO2+8H2O;
答案:C7H16+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$7CO2+8H2O;

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要的作用.請完成下列題目.
(1)酒精燈不小心被碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)該立即用濕抹布撲滅.
(2)在用酒精燈給試管內(nèi)液體加熱時,試管作裂,你認為原因可能是試管外邊有水;沒有進行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體.(寫出兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.利用分子的性質(zhì)解釋下列事實:
(1)加油站里的汽油已貯存在油罐中,但在離油罐一定距離內(nèi)仍要“嚴禁煙火”.汽油的分子是不斷運動的.
(2)液氧和氧氣的狀態(tài)不同,但具有相同的化學(xué)性質(zhì).同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同.
(3)酒精溫度計能指示溫度的高低.溫度的改變,分子間的間隔也隨之改變.
(4)木材燃燒后生成水和二氧化碳.分子在化學(xué)變化中可分解為原子,原子又重新組合成新的分子.
(5)氣體容易壓縮,而液體、固體難以壓縮.氣體的分子間的間隔較大,液體、固體分子間的間隔較。
(6)把糖放在水里,糖塊逐漸消失,而水卻有了甜味.蔗糖分子通過運動分散到水里去了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列是人造材料的是(  )
A.木頭B.石頭C.塑料D.金子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有下列數(shù)據(jù),對應(yīng)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的空中:
A.45°        B.90°       C.$\frac{2}{3}$       D.$\frac{1}{3}$        E.$\frac{1}{4}$
①向酒精燈里添加酒精,不可少于酒精燈容積的$\frac{1}{4}$,也不可超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$;
②給試管里的液體加熱時,應(yīng)使用試管夾,夾在離試管口約$\frac{1}{3}$處,試管里液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$,試管要與桌面成45°角.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列符號正確的是( 。
A.Na2+B.Ba(NO32C.2SO4-2D.PO43-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.炎炎夏日,喝上一杯汽水會給我們帶來清爽涼快的感覺.下圖是某種雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容,小明同學(xué)通過查閱資料得知:檸檬酸是一種無色晶體,能溶于水,屬于有機酸,具有酸的通性.香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性.
品名雪碧汽水(清爽檸檬味)
配料碳酸水(水、二氧化碳)
白砂糖、檸檬酸、香料、
苯甲酸鈉
保質(zhì)期18個月
注意禁止加熱、避免陽光直曬
(1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是無色晶體,能溶于水.
(2)小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進一步驗證檸檬酸的酸性:
①小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中,然后滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色. 據(jù)此,小明斷定檸檬酸確實具有酸性.他做出這種判斷的依據(jù)是酸性溶液能使石蕊試液變紅.
②小紅認為小明的實驗結(jié)論不夠嚴密,她的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅;她建議在原來實驗的基礎(chǔ)上再進行一步操作,即把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱,若看到紅色不變成紫色,這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語填空:
(1)氦氣He
(2)氫離子H+
(3)2個汞原子2Hg
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al
(5)高錳酸鉀中錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
(6)甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)實驗室里,老師給同學(xué)們準備了如下實驗裝置:

(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣,他應(yīng)寫出的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在這個反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,選擇的發(fā)生裝置是B(填字母代號,下同),能用裝置C收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.標準狀況下,氧氣密度比空氣密度略大,所以還能用裝置E收集;
(2)若以高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為A,反應(yīng)的符號表達式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法.氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料.那么制取氨氣選擇的裝置分別為A和D(填字母代號).
(4)請分別寫出圖中儀器的名稱:a試管;b長頸漏斗.

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同步練習(xí)冊答案