下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是(  )
A、空氣、水
B、冰水、氧氣
C、二氧化碳、鐵
D、可口可樂飲料、氫氣
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由多種物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物.
解答:解:A、空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物;
B、冰是水的固體,冰水中含有一種物質(zhì)--水,屬于純凈物;氧氣是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
C、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;鐵是由鐵元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
D、可口可樂飲料中含有水、碳酸等物質(zhì),屬于混合物;氫氣是由氫元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):判斷物質(zhì)屬于純凈物或混合物時(shí),只要判斷物質(zhì)的組成種類即可;判斷單質(zhì)、化合物時(shí),既要判斷物質(zhì)的組成,又要判斷物質(zhì)的元素組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【走進(jìn)生活】禽流感期間,某養(yǎng)殖戶需配制200g 20%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍用具進(jìn)行殺菌消毒.
(1)配制時(shí)需稱取氫氧化鈉固體
 
g,水
 
mL.
(2)配制此溶液的步驟為
 
 
 
;配制過程中用到的儀器有
 
藥匙和膠頭滴管.
(3)用質(zhì)量為23.1g 的燒杯為容器,在托盤天平上稱取所需的氧化鈉固體時(shí),請(qǐng)?jiān)谙卤碇羞x出所需的砝碼(打“√”表示選用).
砝碼大小/g100502020105
打“√”表示選用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
氧氣
 
;四氧化三鐵
 
;過氧化氫
 
二氧化硫
 
.磷
 
;鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法.分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn).如果按照物質(zhì)的組成對(duì)空氣、純堿、氧氣、燒堿、水、硫酸六種物質(zhì)進(jìn)行分類,則圖中虛線框內(nèi)的物質(zhì)①、②、③、④、⑤、⑥依次為( 。
A、空氣、硫酸、純堿、燒堿、水、氧氣
B、空氣、硫酸、燒堿、純堿、水、氧氣
C、空氣、硫酸、燒堿、純堿、氧氣、水
D、空氣、硫酸、純堿、燒堿、氧氣、水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
 

(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣
 

(3)二氧化碳使紫色石蕊試液變紅
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們?cè)诠ぷ魃钪袨榱朔乐故鹿食2捎靡恍┌踩胧┫铝写胧┌踩氖牵ā 。?/div>
A、到溶洞探險(xiǎn),打火把照亮
B、到小煤窯挖煤,用火把照明
C、掏沼氣池前進(jìn)行燈火試驗(yàn)
D、用燃著的木條檢驗(yàn)液化石油氣是否泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究,其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋正確的是( 。
A、將煤爐門關(guān)上,煤層上方發(fā)現(xiàn)藍(lán)色火焰.    解釋:此時(shí)氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕.        解釋:煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒.      解釋:CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒.              解釋:蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是( 。
A、二氧化碳B、氧氣C、水D、銅片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號(hào)或符號(hào)表示的意義:
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)3個(gè)鎂離子
 

(3)2O2
 

(4)氯化鋅
 
 
(5)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(6)Na2CO3
 
 
(7)C2H5OH
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案