【題目】我國古今有關(guān)金屬的故事給人以智慧。

（1）吳王夫差青銅劍，時(shí)隔二千多年出土，依然寒光逼人。青銅屬于________（填純金屬或合金）。

（2）西漢時(shí)期，《淮南萬畢術(shù)》有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）明“萬歷通寶”為黃銅制品（銅鋅合金）。取黃銅樣品于試管中，注入稀硫酸會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（4）大型客機(jī)C919使用了鋰鋁合金，該合金的硬度________（填“＜”、“＞”或“＝”）純鋁的硬度。

【答案】合金 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ ＞

【解析】

（1）青銅是銅與錫或鉛的合金；

（2）曾青得鐵則化為銅是鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來冶煉銅，化學(xué)方程式為Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu；

（3）黃銅樣品于試管中，注入稀硫酸會(huì)產(chǎn)生大量氣泡是鋅和硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑；

（4）合金的硬度大于純金屬，熔點(diǎn)小于純金屬。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年5月，臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4。下列說法中正確的是

A. 一個(gè)C24H38O4分子中含有66個(gè)原子B. C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1

C. 鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物D. C24H38O4中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，回答下列問題：

（1）在我市新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建了沼氣池。沼氣的主要成分是________。

（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，原因是________。

（3）許多礦石中含有鐵元素，菱鐵礦的主要成分是FeCO3，其中鐵元素的化合價(jià)是________。

（4）大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于六大基本營養(yǎng)素中的________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)硝酸進(jìn)行了性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究：向裝有Zn片的試管中，倒入適量稀硝酸，有氣泡冒出，氣體在試管內(nèi)還是無色的，但在試管口卻變成了紅棕色有刺激性氣味的氣體。

（提出問題）

產(chǎn)生的氣體成分是什么？稀硝酸與其它金屬是否也反應(yīng)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象？

（查閱資料）①硝酸有氧化性可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽及某種氣體。

②含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

（問題猜想）

1．你認(rèn)為試管口紅棕色氣體是_____。

2．試管內(nèi)無色氣體是：猜想一：NH3 猜想二：N2 猜想三：NO 猜想四：H2

（猜想分析）

小麗同學(xué)認(rèn)為：猜想一不成立，原因是NH3極易溶于水，生成氨水也會(huì)與稀HNO3發(fā)生中和反應(yīng)，試寫出氨水與稀HNO3反應(yīng)的方程式_____。

小明同學(xué)認(rèn)為：猜想二和猜想四也不成立，因?yàn)槌叵?/span>N2化學(xué)性質(zhì)_____，H2也不會(huì)在空氣中變?yōu)榧t棕色氣體。

小紅再次查閱資料得知：常溫下NO遇氧氣生成NO2．得出猜想三成立。試寫出NO在空氣中生成NO2的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）

小軍同學(xué)對(duì)稀硝酸與Cu是否反應(yīng)也很感興趣，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取一小塊Cu片放入試管，倒入約2mL稀HNO3溶液

Cu片溶解，有氣泡冒出，試管內(nèi)無色氣體在試管口變?yōu)榧t棕色有刺激性氣味。

Cu和稀HNO3也能反應(yīng)，生成NO氣體

在老師的幫助下，得知Cu和稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3∶8，由此推出Cu與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（交流與反思）①根據(jù)探究結(jié)果，試解釋稀HNO3能跟Cu反應(yīng)的原因可能是_____。

②實(shí)驗(yàn)室_____ （填“能”、“不能”）用稀硝酸制取氫氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的CuSO4和MgSO4的混合溶液中，加入一定質(zhì)量的鋁粉和鋅粉的混合物，充分反應(yīng)后，過濾，可以得到固體和濾液，所得濾液的質(zhì)量小于原混合溶液的質(zhì)量。

（1）寫出一個(gè)上述過程中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（2）所得濾液中一定含有哪些溶質(zhì)___________？（寫化學(xué)式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有利于學(xué)習(xí)。下列選項(xiàng)正確的是

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

醋酸糖甜

它們的分子構(gòu)成不同

B

金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在明顯差異

它們對(duì)光的折射不同

C

6000L氧氣在加壓情況下能裝入容積為40L的鋼瓶中

高壓下分子體積變小

D

二氧化碳能使動(dòng)物窒息死亡

二氧化碳分子有毒性

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作和目的都正確的是

操作

目的

A

將渾濁的河水過濾

使河水變成純凈水

B

用加熱、排水法制取氧氣后停止加熱，先熄滅酒精燈再撤離導(dǎo)管

防止水倒吸入試管

C

將紅熱的木炭迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶底部

觀察木炭在氧氣里劇烈燃燒的現(xiàn)象

D

在盛有水的小燒杯中加入少量品紅

證明品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識(shí)。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是（　�。�

A. 為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒

B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥

C. 為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理

D. 為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的先與后，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義，我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)若遇到下列情況應(yīng)如何操作?

(1)給試管中的藥品加熱，必須先___________，后集中加熱。

(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先___________，后點(diǎn)燃。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先移出水中導(dǎo)管，后___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案