6.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)儀器名稱Ⅰ試管,Ⅱ錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C(填編號),實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)閎ac.(填編號)
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱與用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能分解生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可;
(3)根據(jù)排水法收集氣體的正確操作進(jìn)行分析;根據(jù)氧氣密度比空氣密度大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)圖中有標(biāo)號儀器的名稱:Ⅰ是試管,Ⅱ是錐形瓶;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C,其中二氧化錳起催化作用;加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)用排水法收集氧氣,需要先將集氣瓶裝滿水,然后收集氧氣,當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面,正方在桌面上,所以正確的操作順序是:bac;
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以?yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
故答案為;(1)試管; 錐形瓶;(2)C;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(3)bac; b.

點(diǎn)評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.水是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì),請你回答下列有關(guān)水的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中配制溶液需要用到軟水,否則會影響實(shí)驗(yàn)效果,實(shí)驗(yàn)室中常用的降低水硬度的方法是蒸餾.
(2)某班同學(xué)取渾濁的坑水制作澄清的水.他們利用了如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是過濾,圖中所示的簡易凈水器不能降低水的硬度(填“能”或者“不能”).
(3)珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),從自身做起,生活中你能做到的節(jié)水方法是洗菜水用來澆花(答出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)取一定質(zhì)量的NaCl溶液電解一段時間后,生成0.2g氫氣,計算生成氯氣的質(zhì)量及參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.貴州山清水秀,是中國的后花園.很多城市創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市,讓我們的生活更美好.如圖社會活動中,符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是(  )
A.
       大辦酒席
B.
       鮮花掃墓
C.
         工業(yè)排污
D.
              燃放爆竹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A.
A.原始人制作石刀 B.冶煉青銅 C.煉鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有①氧氣,②氮?dú),③空氣,④高錳酸鉀,⑤氧化鋁,⑥硫,⑦水,⑧氧化鐵,⑨二氧化碳,其中(填序號):
(1)屬于單質(zhì)的有①②⑥;
(2)屬于化合物的有④⑤⑦⑧⑨;
(3)屬于氧化物⑤⑦⑧⑨;
(4)屬于混合物的有③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

18.如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑的標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,請閱讀后計算:
該瓶濃硫酸出廠時的質(zhì)量為920克(盛裝的瓶子除外);其中純硫酸的質(zhì)量為901.6克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.氣體打火機(jī)中充入的燃料是丁烷(C4H10),它在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,到處其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(選填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(2)探究二:物質(zhì)燃燒形成的.
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃燃燒時溫度/℃
石蠟50~70300~550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知,物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)(選填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時溫度有關(guān).由此推測:鈉在燃燒時,(選填“有”或“沒有”)有火焰產(chǎn)生.
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時往往會產(chǎn)生火焰,其原因可能是木炭燃燒過程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰(合理均可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案