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【題目】下列屬于化學性質的是（ ）

A、揮發(fā)性 B、溶解性 C、穩(wěn)定性 D、導電性

【答案】C

【解析】

試題分析：不需要發(fā)生化學變化就能表現的性質叫物理性質，必須經化學變化才能表現的性質叫化學性質。穩(wěn)定性是指不容易發(fā)生化學變化，是化學性質。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是

A．冰雪消融 B．葡萄釀酒 C．糧食霉變 D．煙花爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】干脆的餅干敞口放置一段時間，變得松軟了，這說明空氣的成分中含有（ ）

A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】月月在稱量15克蔗糖時，操作正確，天平指針偏向左邊，她下來的操作正確的是（ ）

A、繼續(xù)加砝碼 B、繼續(xù)加蔗糖 C、減少蔗糖至天平平衡 D、不要理睬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關粒子的結構示意圖。請回答：

（1）氯元素的相對原子質量為________，鎂原子的質子數為_______。

（2）C、D、E中表示穩(wěn)定結構的是________________。

（3）表示陰離子的是__________（填序號），圖C表示的微粒符號是__________。

（4）鎂元素與氯元素的最本質的區(qū)別是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是制取氧氣及氧氣性質實驗的一些裝置，請回答相關問題：

（1）寫出儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是 。當 時開始收集，觀察到 表明氧氣已經收集滿了。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后發(fā)現水槽中的水變成了紫紅色，可能原因是： 。做該實驗時試管口要略向下傾斜原因是：

（4）實驗室用加熱方法制取氧氣時有如下操作：①向試管內裝入藥品②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺鐵夾上③連接儀器并檢查裝置的氣密性④給大試管加熱⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精⑦把導管移出水面，其正確的操作順序是（ ）

A．③①②④⑤⑦⑥ B．①②③④⑤⑥⑦ C．①③②④⑤⑦⑥ D．③①②④⑤⑥⑦

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應選用 ，（填字母，下同）收集裝置使用 .

（6）如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗，a、將鐵絲盤成螺旋狀目的是

b、鐵絲末端系一根火柴，其目的是：

c、實驗中集氣瓶底預先放 ，原因是

d、箬用E裝置收集一瓶氧氣，將細鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現沒有燃燒，可能的原因有（寫一點）：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是

A．測量三種氣體的密度 B．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將氣體分別通入水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一種白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱后，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C；引燃金屬D并伸入盛有氣體C且瓶底有少量水的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E；黑色固體F在氣體C中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體G。

（1）寫出它們的名稱 B：__________；C：__________；G：__________。

（2）白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱生成氣體C的文字表達式為________，該反應屬于________反應（填基本反應類型），完全反應后所剩固體為________（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）寫出D在C中燃燒的符號表達式：__________；瓶底留有少量水的目的是__________。

（4）黑色固體F在氣體C中燃燒的符號表達式：__________ ；氣體G與水反應，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氣體C。這兩個反應的反應物相同，但產物不同，說明__________不同，產物不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

(1) 寫出各物質的名稱：A ；B ；C ；D ；E 。

(2) 用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型(化合反應、分解反應)：

① ( )；

② ( )；

③ ( )。

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