14．某品牌飲用水標簽標明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量．其中的鈉、鉀、鈣等是指（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈉、鉀、鈣”等不強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答 解：某品牌飲用水標簽標明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指元素，與具體存在的形態(tài)無關(guān)．通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分數(shù)）來描述．
故選：C

點評 本題主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，學(xué)生應(yīng)明確微觀粒子和宏觀概念在使用上的差別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某化工場排放污水中，常溶有某些對人體有害物質(zhì)．通過目測，初步認為可能Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-；為了進一步確認，進行實驗檢測：
（1）取污水仔細觀察，呈無色、透明、均一狀態(tài)．
（2）向取樣污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失．
（3）用pH試紙測定污水pH值，試紙顯深藍色．
由此可知，該污水中，肯定含有的離子是Ba2+、OH-．肯定沒有的離子是Fe3+、CO32-、SO42-，可能含有的離子是Na+、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗方案中，可行的是（　�。�
A．制取少量NaOH溶液：將Ca（OH）2溶液和NaCl溶液混合，過濾
B．檢驗NaOH溶液和鹽酸反應(yīng)后的溶液中是否有鹽酸：取樣，滴加AgNO3溶液
C．分離CaCl2和MgCl2的固體：溶解后，加入適量Ca（OH）2溶液，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)
D．驗證Cu的活動性比Ag強：將Ag絲伸入Cu（NO3）2溶液中，觀察表面及溶液顏色是否變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．推理是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來，因此銀也能將銅從硫酸銅溶液中置換出來
B．物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件，因此滅火也需要同時破壞這三個條件
C．堿溶液的pH＞7，因此測得某溶液的pH=12，該溶液一定是堿溶液
D．NaOH溶液中OH-能與酸反應(yīng)，因此KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．化學(xué)實驗技能是學(xué)習化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證．某化學(xué)興趣小組進行了一些實驗，主要操作過程如圖所示，請回答：

（1）實驗乙中的一處明顯錯誤是漏斗下端管口沒有靠著燒杯內(nèi)壁．
（2）實驗乙中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填字母）．

（3）實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒．下列實驗中不用到玻璃棒的是B（填字母）．
A．稀釋濃硫酸     B．硫在氧氣中燃燒     C．用pH試紙測肥皂水的pH      D．配制溶液
（4）實驗丁加熱氧化銅和木炭粉混合物，實驗結(jié)束停止加熱時，應(yīng)采取的措施是將導(dǎo)管從石灰水中取出；如果在組裝實驗丁裝置時采用圖l的方法，可能造成的不良后果是試管底被壓破（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語表示：
（1）鋅元素Zn；
（2）2個氫原子2H；  
（3）4個銨根離子4NH4+；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）3個五氧化二磷分子3P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
測定溶液的pH
C．
過濾		D．
驗證酸堿中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．甲是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）若甲能與稀硫酸反應(yīng)生成一種在標準狀況下密度最小的氣體，該氣體的化學(xué)式為H2，甲在常見的金屬活動性順序中的位置是H之前的金屬．
（2）若甲是一種紅色的氧化物，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為Fe2O3．
（3）若甲既能與稀鹽酸反應(yīng)生成X，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成Y，且X與Y能反應(yīng)，則甲的化學(xué)式可能是Na2CO3（寫出一種即可），X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）若甲能與水反應(yīng)，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則下列說法正確的是BD（填字母序號）．
A．甲一定是二氧化碳
B．反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
C．反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變
D．反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．2015年8月12日，天津濱海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)某公司所屬的�；穫}庫發(fā)生爆炸，造成人員和財產(chǎn)巨大損失．為探究燃燒的條件，康康同學(xué)做了如圖1所示的實驗：

（1）此實驗說明燃燒需要什么條件？
（2）小明為探索鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2所示的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不夠合理，理由是酸不同；
②實驗二中，若出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色的現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）某興趣小組在實驗室用如圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（已知：裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，赤鐵礦樣品的質(zhì)量為20g．
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
②反應(yīng)完成后，測得裝置B的質(zhì)量增加了13.2g，則赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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