分析 水通電分解,與電源正極相連的量筒產(chǎn)生的為氧氣,與負(fù)極相連的量筒產(chǎn)生氫氣,兩種氣體體積比為1:2;根據(jù)圖示,觀察試管氣體多少,進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)根據(jù)圖中現(xiàn)象可知,B試管中生成的氣體較多,是氫氣,化學(xué)式是:H2,則A試管內(nèi)的氣體是氧氣具有助燃性,所以檢驗(yàn)A試管內(nèi)的氣體的操作是:將帶火星的木條伸入試管,帶火星的木條復(fù)燃,則說明時氧.
(2)水通電分解生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)中負(fù)極和正極的體積比大于2:1的原因可能是:氧氣的溶解性大于氫氣等.
(4)由圖示可知,試管中已收集部分氣體,表示實(shí)驗(yàn)是已經(jīng)開始一段時間.
故答案為:
(1)H2,將帶火星的木條伸入試管,帶火星的木條復(fù)燃,則說明時氧氣.
(2)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)氧氣的溶解性大于氫氣等.
(4)已經(jīng)開始一段時間了.
點(diǎn)評 電解水實(shí)驗(yàn)的重要現(xiàn)象:與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,兩種氣體體積比為2:1.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽 | B. | 熟石灰 | C. | 蔗糖 | D. | 硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO2 | B. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+O2↑ | ||
C. | 2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O | D. | BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用加肥皂水的方法區(qū)分澄清石灰水和水 | |
B. | 用觀察顏色的方法區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?/td> | |
C. | 用燃燒著木條一次性區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳 | |
D. | 用食鹽水除去鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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