【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________;②____________

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_________,收集裝置選用_______________,能用此收集方法的原因是_______________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________,二氧化錳是該反應(yīng)的____________

3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_______________,收集氨氣最好用__________裝置。

4)為了測(cè)量生成氧氣的體積可用如圖裝置,氧氣從____________端進(jìn)入(填序號(hào)),量筒的作用是____________。裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果___________(填有影響無(wú)影響

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 試管 B G 氧氣不易溶于水,且排水法收集到的氧氣更純凈 過(guò)氧化氫+氧氣 催化劑 C F d 測(cè)量排出水的體積,從而得出收集的氧氣體積 無(wú)影響

【解析】

1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:①長(zhǎng)頸漏斗②試管

2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,題目又要求制取較純凈氧氣,因此只能用排水法收集,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;故答案為:B;G;氧氣不易溶于水,且排水法收集到的氧氣更純凈;過(guò)氧化氫+氧氣;催化劑;

3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:C;F;

4)為了測(cè)量生成氧氣的體積可用如圖2裝置,氧氣從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;量筒的作用是:測(cè)量排出水的體積,從而得出收集的氧氣體積;裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)影響,因?yàn)檫M(jìn)入氧氣后,壓強(qiáng)增大,才把水趕出來(lái);故答案為:d;測(cè)量排出水的體積,從而得出收集的氧氣體積;無(wú)影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)欲用下圖所示裝置和相關(guān)藥品在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣。

1)寫(xiě)出圖中的①、②兩種儀器的名稱(chēng):①____________,②_________

2)用A裝置來(lái)制氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________

3)小明同學(xué)欲用裝置B來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________

4)若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,收集滿(mǎn)一瓶后,將帶火星的木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)木條沒(méi)有復(fù)燃,以下分析原因中不合理的是_________(填序號(hào))

①裝置氣密性不好②導(dǎo)管口剛開(kāi)始產(chǎn)生氣泡就收集③集氣瓶中事先未裝滿(mǎn)水④收集滿(mǎn)氣體后,未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出

5)用F裝置收集氧氣時(shí),將帶火星的木條______,觀察到木條復(fù)燃,即說(shuō)明已收集滿(mǎn)。

6)氨氣是一種沒(méi)有顏色,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。禹博同學(xué)用加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的裝置組合為__________A-E中選擇填字母)。

7)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是______________(填序號(hào))。

①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性④將固體裝入試管,用帶導(dǎo)管的膠塞 ⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水中取出 ⑦固定裝置

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是自然界中碳循環(huán)的示意圖:

1)根據(jù)圖分析,自然界中CO2的來(lái)源途徑有_______________(任寫(xiě)一點(diǎn))。

2)海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑,二氧化碳和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。綠色植物的光合作用能將_________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。由以上兩個(gè)反應(yīng)可以看出,即使反應(yīng)物相同,如果_____________不同,反應(yīng)產(chǎn)物也可能不同。

3)據(jù)統(tǒng)計(jì)大氣中每年新增二氧化碳約為185~242億噸,而其綜合利用還不足1億噸/年。二氧化碳含量升高會(huì)導(dǎo)致的一種環(huán)境問(wèn)題是___________,列舉出一種降低大氣中二氧化碳含量的方法________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖.從中可獲取的信息是

A. 金元素屬于非金屬元素

B. 一個(gè)金原子的中子數(shù)為197

C. 一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79

D. 金的相對(duì)原子質(zhì)量為197.0g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)色氣體C是一種空氣中一種成分。

根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)氣體C在空氣中的體積分?jǐn)?shù)_______;

2)物質(zhì)物質(zhì)H名稱(chēng)_______;

3)完成反應(yīng)④時(shí),可預(yù)先在集氣瓶里裝少量水,目的是_______;

4)檢驗(yàn)反應(yīng)③后生成的氣體F,常用的試劑名稱(chēng)_______;

5)寫(xiě)出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式:_______;該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)過(guò)濾操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是____________。

2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 _______,生活中可用_________來(lái)降低水的硬度。

3)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題。

試管A中的氣體的名稱(chēng)是______,寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_______,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____兩種元素組成的。

4)淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施(1)?_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1)鎂條在氧氣中燃燒________________;(2)鐵在氧氣中燃燒_______________;(3)高錳酸鉀受熱分解_______________;(4)氯酸鉀與二氧化錳共熱_______________;(5)氯化銨和氫氧化鈉在加熱時(shí)反應(yīng),生成氯化鈉、有刺激性氣味的氣體氨氣和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣符號(hào)表達(dá)式________,基本反應(yīng)類(lèi)型_________。

2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒符號(hào)表達(dá)式_______,基本反應(yīng)類(lèi)型________;集氣瓶底要先放一些______,作用是______,鐵絲繞成螺旋狀的作用_________,下端系一火柴梗作用_______。

3)硫在氧氣中燃燒符號(hào)表達(dá)式_________,集氣瓶底鋪水的作用_________。

4)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I、Ⅳ中小花變紅,實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說(shuō)明醋酸可以使小花變紅

B. 實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅

C. 實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案