【題目】某工廠的廢水中含有大量的H2SO4CuSO4,直接排放會影響水體酸堿性,并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。

已知:步驟Ⅰ無藍色沉淀生成。

1)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是____________

2)加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量,原因是__________(請用文字解釋)。

3)步驟Ⅲ需加入Na2S,由此推測廢水③不達標的主要原因是其中含有____________

【答案】過濾 氫氧化鈣和硫酸發(fā)生中和反應(yīng),防止硫酸和鐵發(fā)生反應(yīng)而減少鐵屑的消耗 Cu2+

【解析】

步驟Ⅰ無藍色沉淀生成,發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成水和硫酸鈣,步驟Ⅱ發(fā)生的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,步驟Ⅲ加入硫化鈉生成硫化銅。

1)步驟Ⅰ無藍色沉淀生成,步驟Ⅱ發(fā)生的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,將銅和液體分離的操作是過濾,步驟Ⅲ加入硫化鈉生成硫化銅,將硫化銅固體和達標廢水分離的操作是過濾,故步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是過濾。

2)氫氧化鈣和硫酸先反應(yīng)生成水和硫酸鈣,故加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量,原因是氫氧化鈣和硫酸發(fā)生中和反應(yīng),防止硫酸和鐵發(fā)生反應(yīng)而減少鐵屑的消耗。

3)步驟需加入Na2S生成硫化銅固體,則廢水③中含有銅離子,故廢水③不達標的主要原因是其中含有銅離子(Cu2+)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠見微知著,也能夠見著知微。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,右圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息,請回答:

1)鈉原子的核外電子層數(shù)是 _______ ,在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填得到失去)電子。

2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的 __________________決定的。

3)構(gòu)成氯化鈉的離子是________________(填微粒符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.一同學(xué)取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.過濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀.試回答:

1)廢水中一定含有的物質(zhì)是_____(填字母).

A 氯化物

B 硫酸鹽

C 硝酸鹽

D 碳酸鹽

2)該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下[已知白色的FeOH2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的FeOH3]

①金屬X_____,固體A中一定含有的物質(zhì)為_____(寫化學(xué)式).

B溶液中的溶質(zhì)一定含有_____(填字母).

A K2CO3

B FeNO32

C MgCl2

D BaNO32

E FeNO33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預(yù)測,預(yù)測正確的是(  )

A. 打開活塞K,裝置中會有氣泡冒出,黑色固體消失

B. 打開活塞K,裝置中會看到液面上升,產(chǎn)生藍色沉淀

C. 打開活塞K,裝置中會有氣泡冒出

D. 打開活塞K,裝置中會有液體流入,產(chǎn)生藍色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中正確的是(

A.量取10mLB.驗證質(zhì)量守恒定律

C.測定空氣中氧氣的含量D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,下列說法正確的是(

A. t1時,甲、乙兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B. 乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C. t2時,乙的飽和溶液降溫至t1,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 若甲中含有少量的乙,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z、L、M 五種元素的原子序數(shù)依次增大.XY、Z、L 是組成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)元素,M 是地殼中含量最高的金屬元素.回答下列問題:

1)五種元素的原子半徑從大到小的順序是______(用元素符號表示).

2X Z 形成的 31 的化合物 A,它與 Z 的最高價氧化物對應(yīng)的水化物 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式________ ,該水溶液顯________ 性,用離子方程式解釋原 _______

3)硒是人體必需的微量元素,與 L 同一主族,其最高價氧化物對應(yīng)的水化物 化學(xué)式為_______ .該元素固體單質(zhì)與 H2 反應(yīng)生成 0.5mol 氣態(tài)氫化物時吸收了14.87kJ 的熱量,請寫出 1mol 該物質(zhì)與氫氣化合的熱化學(xué)方程式_______

4)用 M 單質(zhì)作陽極,石墨作陰極,NaHCO3 溶液作電解液進行電解,生成難溶物 R,R 受熱分解生成化合物 Q.寫出陽極生成 R 的電極反應(yīng)式:_______;由 R 生成 Q 的化學(xué)方程式:_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】嬰兒尿不濕最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花或紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列復(fù)雜反應(yīng)制得的。下列有關(guān)丙烯酸的說法正確的是( 。

A.由碳、氫、氧三個元素組成

B.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3: 4; 2

C.碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

D.丙烯酸由3個碳原子、 4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進行了識別化肥的探究活動.他們對氯化銨、碳酸銨、硫酸鉀三種化肥的實驗探究步驟如下:

1)步驟一:在裝有三種化肥的試管中,分別加入少量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是_____

2)步驟二:再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體放出的是_____.由此可知,在使用該類化肥時,要避免與_____(填)性物質(zhì)混合施用,以防降低肥效.

3)為了證明產(chǎn)生的氣體為氨氣,也可以分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于試管中,加入氫氧化鈉溶液,加熱,用濕潤的_____試紙放在試管口處,若試紙變_____,則可證明產(chǎn)生的氣體為氨氣.反應(yīng)的方程式為_____

4)有同學(xué)提出,氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進行區(qū)分,你認為可行的是_____

A 硝酸鋇溶液 B 氯化鈉溶液 C 酚酞溶液 D 稀鹽酸

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