某氣體易溶于水，且密度比空氣的密度大，收集該氣體可使用的方法是（　�。�
A、只能用向上排空氣法收集
B、只能用排水法收集
C、只能用向下排空氣法收集
D、既可用排水法又可用向下排空氣法收集
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；
解答：解：某氣體易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集．
故選：A．
點評：通過回答本題知道了氣體收集方法的選取原理，了解了常見氣體的收集方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2008年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震．全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
．
A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運動  D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水．
①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過
 
（填操作名稱）而實現(xiàn)．
②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項．
測定液體pH的方法是
 
．
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
 
．
③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅細菌可以向水中加入
 
等消毒劑，也可以通過
 
操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．
（3）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災(zāi)民的居住環(huán)境進行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液
 
kg，配制的主要步驟是：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)相互混合時，能發(fā)生化學反應(yīng)的是（　　）
A、氧化銅和水
B、氫氧化鐵和硝酸
C、氯化銅和稀硫酸
D、硝酸鈉和石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法中正確的是（　�。�
A、該粒子原子核內(nèi)有9個質(zhì)子
B、該粒子是陽離子
C、該元素原子有10個電子
D、該元素的單質(zhì)是金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

要鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶氣體，下列操作正確的是（　�。�
A、將氣體分別通入水
B、將燃著的木條插入瓶中
C、將氣體分別通入澄清石灰水
D、將氣體分別通入紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、鋅粒、稀硫酸、氧化銅等藥品，請利用所給的藥品結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題．（收集裝置不能重復(fù)使用）

（1）寫出實驗室制取氧氣的化學方程式
 
；
制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
和
 
．（填字母）
（2）實驗室制取氫氣應(yīng)選用的裝置是
 
和
 
．（填字母）
（3）寫出氫氣還原氧化銅的化學方程式
 
；當黑色氧化銅完全變成
 
色時，應(yīng)先停止
 
，繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻為止．

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科目：初中化學 來源： 題型：

報載，最近，我省某市一化工廠一個容量為2t的濃硫酸儲罐，底部突然裂開，造成98%（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）的濃硫酸全部泄漏，嚴重威脅附近居民的安全．火速趕到現(xiàn)場的防化官兵挖坑導(dǎo)酸，并緊急調(diào)來10t燒堿溶液中和硫酸，使險情排除．請計算，這次搶險至少要消耗多少噸固體燒堿？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列溶液中，能使酚酞試液變紅的是（　�。�
A、鹽酸B、石灰水
C、食鹽水D、稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是有關(guān)水的說法，錯誤的是（　�。�
A、水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體
B、水通電會分解為氫氣和氧氣
C、水取之不盡，用之不竭
D、全球缺水，要節(jié)約用水

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