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下列情況中：①燃燒氫氣②燃燒煙煤③工業(yè)廢氣的排放④植物光合作用⑤燃放鞭炮⑥飛機、汽車尾氣的排放，會引起大氣污染的是（　�。�
A、①②③⑤B、②③⑤
C、②③⑤⑥D、②③④⑤
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：氫氣燃燒生成水，煤燃燒能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物質，光合作用能生成葡萄糖和氧氣，燃放鞭炮能生成一氧化碳、二氧化硫等物質．
解答：解：燃燒氫氣、植物光合作用過程中不能產生污染環(huán)境的物質；
燃燒煙煤、工業(yè)廢氣的排放、燃放鞭炮、飛機、汽車尾氣的排放等過程中能夠產生大量污染環(huán)境的物質．
故選C．
點評：環(huán)境污染日趨嚴重，要保護環(huán)境，樹立保護環(huán)境人人有責的理念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，并驗證CO2的性質．在確認裝置氣密行良好后進行實驗．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現石灰水沒有變渾濁．對此展開探究：
Ⅰ【提出問題】澄清石灰水為什么水沒有變渾濁？
Ⅱ【查閱資料】稀鹽酸能跟硝酸銀溶液反應生成白色氯化銀沉淀和硝酸．
Ⅲ【猜想與驗證】
（1）甲同學認為可能澄清石灰水已變質．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現象是：
 
，說明澄清石灰水沒有變質．
（2）乙同學認為制得的CO2中可能有HCl氣體．他作出此猜想的依據是
 
_
 
他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結論是CO2中混有HCl氣體．
（3）丙同學認為乙同學的實驗結論是錯誤的，理由是
 
，
（4）請你幫助他們設計實驗證明：將制得的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，寫出反應的化學方程式：
 
，得出了CO2中混有HCl氣體的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據微粒結構圖給出的信息，下列說法正確的是（　　） 
A、表示三個原子
B、③為金屬元素
C、②與③為同種元素
D、①②是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列從微觀的角度對一些事實進行了解釋，其中正確的是（　�。�
事實 解釋
A 氯化鈉固體不導電，而其水溶液能導電 固體中構成氯化鈉的離子不帶電，而溶液中離子帶電
B 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性 分子的結構不同
C 活性炭吸附冰箱中異味 分子之間有間隔
D 通常情況下，氧氣是無色的 氧分子是無色的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　�。�
A、分子體積小、質量小
B、分子在不斷運動
C、分子間有間隔
D、分子可分裂成原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里，區(qū)分下列物質的兩個實驗方案都合理的是（　�。�
序號 A B C D
區(qū)分的物質 生鐵和鋼 酒精和白醋 碳酸鈉和硝酸銨 黃金和黃銅
第一方案 取樣，分別加入稀硫酸 取樣，分別品嘗味道 取樣于試管中，加水溶解 觀察顏色
第二方案 分別用磁鐵吸引 取樣，分別點燃 取樣，分別加入氫氧化鈉溶液，微熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口 灼燒后看顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、
  取用固體粉末
B、
滴加液體
C、
  檢查裝置氣密性
D、
    加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列認識不正確的是（　�。�
A、工業(yè)“三廢”和生活污水處理后再排放
B、為使農作物高產，大量施用化肥和農藥
C、太陽能熱水器既節(jié)能又環(huán)保
D、植樹造林能改善空氣質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質不能用復分解反應制取的是（　�。�
A、Fe
B、CaSO4
C、NaOH
D、CaCO3

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