【題目】現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn):I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實(shí)驗(yàn) III的現(xiàn)象是:___;寫出實(shí)驗(yàn) I所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式___;
(2)上述三個實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>___;(寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入___溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱,根據(jù)現(xiàn)象比較得出三種金屬的活動性強(qiáng)弱順序___.
【答案】鐵片表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 將銅片浸入硝酸銀中,現(xiàn)象:銅片表面有白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色(或者將銀片浸入硫酸銅溶液,現(xiàn)象:沒有明顯現(xiàn)象) 氯化銅溶液或硫酸銅溶液或硝酸銅溶液 鐵、銅、銀
【解析】
(1)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,現(xiàn)象為:鐵片表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)將鐵片浸入稀硫酸中能產(chǎn)生氫氣,說明鐵排在氫的前面;將銀片浸入稀硫酸中,不反應(yīng)說明銀排在氫的后面;將鐵片浸入硫酸銅溶液中鐵的表面有紅色固體析出,說明鐵比銅活潑.但銅和銀不能比較,所以將銅絲伸入硝酸銀溶液中,銅絲的表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì),溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色(或者將銀片浸入硫酸銅溶液,現(xiàn)象:沒有明顯現(xiàn)象).說明銅比銀活潑;所以,三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀;
(3)金屬與鹽反應(yīng)說明金屬排在鹽中金屬的前面,金屬與鹽不反應(yīng),說明金屬排在了鹽中金屬的后面,所以加入的鹽溶液應(yīng)該位于兩種金屬之間;由于銅在中間,所以兩種金屬放到氯化銅溶液或硫酸銅溶液或硝酸銅溶液中即可;三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①_________。
(2)若用上述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接) _________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(提出問題)氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎?
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色。
(查閱資料)圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)氯化氫氣體不顯酸性。
(交流反思)
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是 _________________________
(2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________
(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯 ________ 色。
(4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是_________________
A 測試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
B 干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C 氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D 干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng)
(拓展應(yīng)用)
(1)該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動情況,在玻璃管兩端同時放人蘸有試劑的棉花,做了如右圖所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分力氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是________________________
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)離不開生活:
(1)活性炭凈化水,是利用了它的___性,生活中硬水軟化的常用方法是___,天然氣已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,寫出天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式____
(2)環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系,某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x,則x的化學(xué)式為________。
(3)二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的方程式為_____。
(4)2017年,C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場成功起飛.先進(jìn)材料首次在國產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用,其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8%.
①下列客機(jī)上使用的物品中,屬于合成材料的是____(填序號).
A 鋁鋰合金 B 真皮椅套 . C 塑料快餐盒 D 羊毛毯子
②客機(jī)上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米飯等,其中維生素含量最豐富的是___.
③金屬鈹(Be)與鋁化學(xué)性質(zhì)相似,鈹元素的核電荷數(shù)為4,相對原子質(zhì)量為9.鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為___(填序號),鈹原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成____(填離子符號)
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確寫出化學(xué)用語。
(1)兩個氫原子___;
(2)氧分子___;
(3)寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價___;
(4)有水生成的分解反應(yīng)___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的5月13日是世界無煙日,香煙的成分很復(fù)雜,燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)其中對人體危害最大的分別是尼古丁(化學(xué)式為)、焦油、一氧化碳等,下列說法錯誤的是
A.尼古丁是由碳元素,氫元素,氮元素組成的
B.尼古丁中碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為
C.尼古丁中含有10個碳原子,14個氫原子和2個氯原子
D.一氧化碳能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,故而有劇毒
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【題目】明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。
(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉5g,需要量取水________mL。量取時的操作如右圖所示,該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是________________。
(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)、滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因______________。
(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),明明設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)方案。
方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。
于是明明認(rèn)為樣品中還會有氫氧化鈉,沒有完全變質(zhì)。
①康康認(rèn)為明明的兩個實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的,他的理由是_________________。
②請你設(shè)計(jì)一個方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。_____________________
(4)康康將方案2進(jìn)行了定量化處理,來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度。取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是幾類重要的化合物。
(1)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來的原因是_____。
(2)100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸和100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后,溶液的pH_____7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競賽中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。
①寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②丙裝置中會出現(xiàn)什么現(xiàn)象_____。
(4)某同學(xué)為了除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)制取精鹽,制作流程如圖所示:[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]
①寫出第I步中加入過量BaCl2溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②操作a的名稱為_____。
③通過操作a所得溶液A中除氯化鈉外,還含有的溶質(zhì)有哪些_____?
(5)向20 g含有氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉固體中加入100 g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到115.6g不飽和溶液。求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒膠囊的有效成分之一。下列敘述正確的是( )
A. 對乙酰氨基苯酚的相對分子質(zhì)量是141
B. 對乙酰氨基苯酚中含有2個氧原子
C. 對乙酰氨基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 對乙酰氨基苯酚中,碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是8∶9∶1∶2
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