分析 A、根據(jù)鋁比鐵金屬活動性強(qiáng)進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)酸的概念及組成進(jìn)行分析.
C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥,進(jìn)行分析.
解答 解:A、鋁比鐵金屬活動性強(qiáng),鋁易生成一層致密的氧化鋁薄膜,所以鋁制品比鐵制品耐腐蝕,故說法錯誤;
B、酸是電離時電離出的陽離子全部是氫離子的化合物,故酸中一定含氫元素,但不一定含有氧元素,例如鹽酸中沒有氧元素,故說法錯誤;
C、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,故說法正確;
D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患貧血.
故選:C,D、貧血.
點評 本題體現(xiàn)了化學(xué)與社會生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,掌握基本的化學(xué)知識就能順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨固體溶于水溶液溫度降低 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒,生成黑色固體 | |
C. | 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | |
D. | 氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生黃色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同 | |
B. | 氮和氧的元素種類不同--核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同 | |
C. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--氧原子個數(shù)不同 | |
D. | 帶火星的木條在空氣和氧氣中的現(xiàn)象不同--氧氣濃度不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 我國稀土金屬儲量世界第一,可以任意開發(fā)利用 | |
B. | 研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù),避免因直接焚燒而造成大氣污染 | |
C. | 利用二氧化碳捕捉技術(shù),減少因二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)” | |
D. | 改造城市排水管網(wǎng),實現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度 | |
B. | 在超臨界水中,2種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大 | |
C. | 450℃時,NaCl在超臨界水中的溶解度為0.04g | |
D. | 450℃時,可得到0.04%的CaCl2的超臨界水溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定中和反應(yīng) | |
B. | 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物 | |
C. | H2、CO、CH4點燃前要驗純,所以可燃性氣體點燃前都要驗純 | |
D. | 可燃物燃燒時溫度要達(dá)到著火點,所以只要溫度達(dá)到著火點可燃物就一定能燃燒 |
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