將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.過一會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)目的是什么?結(jié)合該實(shí)驗(yàn),你還想到了什么?

解:燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn),但是在水中與空氣隔絕,所以不會(huì)燃燒;
試管中的白磷會(huì)燃燒,它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;
試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達(dá)到它的著火點(diǎn),所以不會(huì)燃燒.
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可探究燃燒的條件和滅火的原理,并且也可說明白磷、紅磷化學(xué)性質(zhì)上有差異等.
故答案為:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:左邊試管里的白磷燃燒,右邊試管里沒有明顯現(xiàn)象,水中的白磷沒有燃燒;
實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)目的:探究燃燒的條件、滅火的原理;
白磷、紅磷還有哪些性質(zhì)上的差異等.
分析:根據(jù)燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)目的主要是探究燃燒的條件和滅火的原理;結(jié)合該實(shí)驗(yàn)發(fā)揮想象,從白磷、紅磷性質(zhì)上回答.
點(diǎn)評(píng):主要考查了可燃物燃燒的條件以及利用實(shí)驗(yàn)的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的能力.
物質(zhì)燃燒的條件是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).這三個(gè)條件缺一不可,只要同時(shí)滿足上述三個(gè)條件,物質(zhì)就可以燃燒.這里需要指出的是物質(zhì)的燃燒不一定都要點(diǎn)燃,只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)就行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道.他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;
②試管中的紅磷不燃燒;
③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論.
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是
 

由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是
 

(3)請(qǐng)舉一例說明燃燒必須有可燃物參加.
 

(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道.為了探究燃燒的條件,小軍設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛60℃熱水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:①試管a中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管b中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)由①②得到的有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是
 
;由①③得到的有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是
 

(3)小林同學(xué)指出圖甲裝置存在不足之處,并設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置圖乙.改進(jìn)裝置乙中添加氣球的主要目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.過一會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)目的是什么?結(jié)合該實(shí)驗(yàn),你還想到了什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?高青縣一模)為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道.他設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論.
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
;
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是
與空氣(或氧氣)接觸
與空氣(或氧氣)接觸
;
(3)請(qǐng)舉一例說明燃燒必須有可燃物參加.
關(guān)閉燃?xì)庠铋y門,火焰熄滅
關(guān)閉燃?xì)庠铋y門,火焰熄滅

(4)小杰認(rèn)為小軍設(shè)計(jì)的裝置有不足之處,需要改進(jìn),小杰改進(jìn)的裝置如圖2,改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康
能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康
;小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是
避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng).
避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道.他設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;
②試管中的紅磷不燃燒;
⑧燒杯中的白磷不燃燒.
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論.
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
;由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是
要與空氣(或氧氣)接觸
要與空氣(或氧氣)接觸

反思:(1)通過此實(shí)驗(yàn)無法說明燃燒還需要具備的條件是:
可燃物
可燃物

(2)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足:
生成的P2O5擴(kuò)散到空氣中,污染空氣
生成的P2O5擴(kuò)散到空氣中,污染空氣

(3)2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功地在世界之顛珠峰上點(diǎn)燃.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷,圣火在峰頂上點(diǎn)燃,設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素有
A、C、D
A、C、D
 (填選項(xiàng)序號(hào))
A.燃料的選擇         B.太陽(yáng)光線的強(qiáng)弱      C.火種的保存         D.氧氣的量.

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