霧霾天氣頻頻出現(xiàn)，給人來健康帶來了威脅，下列情況不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�
A、露天焚燒秸稈
B、利用太陽能發(fā)電
C、汽車排放尾氣
D、直接用煤作燃料
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵分析；
B、根據(jù)利用太陽能發(fā)電的特點分析；
C、根據(jù)汽車排放尾氣的成分分析；
D、根據(jù)直接用煤作燃料產(chǎn)生的污染物進行分析．
解答：解：A、在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵，直接進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故A不符合題意；
B、開發(fā)利用太陽能不會污染環(huán)境，它是最清潔的能源之一，具有無污染性，故B符合題意；
C、汽車排放尾氣中含有一些煙塵，進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故C不符合題意；
D、直接用煤作燃料，產(chǎn)生大量的煙塵，進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故D不符合題意．
故選B．
點評：環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一瓶混有少量硫酸銅溶液，實驗小組欲測定該溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)，取100g 改溶液，向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量如圖所示，請計算：
（1）生成沉淀的質(zhì)量為
 
；
（2）溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（　　）
A、有機化合物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機化合物
B、中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、一氧化碳和碳單質(zhì)都能奪取氧化銅中的氧，它們都具有還原性
D、離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配置80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉
 
g，水
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列關(guān)于水的說法中不正確的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水不利于身體健康
C、防止水體污染是愛護水資源的重要途徑
D、渾濁的河水經(jīng)過過濾后可以得到澄清的水，但不能直接飲用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷，來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗．
（1）白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失敗．導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因
 

（2）為了防止瓶塞被沖開，你能將實驗作如何的改進？
 

（3）此實驗中是用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內(nèi)的白磷嗎？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請按要求回答下列問題．
①服用含Al（OH）3藥物來治療胃酸過多，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如可燃性．試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）小芳在鋁制易拉罐中收集一滿瓶CO2，加入過量濃氫氧化鈉溶液，立即把口封閉．發(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響，并變癟了，請用化學(xué)方程式解釋：
 
．
過一會，她驚奇的發(fā)現(xiàn)易拉罐又會作響并鼓起來，為了弄清楚原因，她查閱資料知道，鋁可以和氫氧化鈉、水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣．請你幫她寫出方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石墨轉(zhuǎn)化為金剛石方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年2月1日印尼的錫納朋火山噴發(fā)，造成18人遇難，火山灰里含有大量的硅酸鈣（CaSiO3），硅酸鈣中Si元素的化合價為（　�。�
A、+4B、-4C、+5D、+3

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同步練習(xí)冊答案