推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列說法正確的是( 。
A、有機化合物一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機化合物
B、中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、一氧化碳和碳單質(zhì)都能奪取氧化銅中的氧,它們都具有還原性
D、離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子
考點:有機物的特征、分類及聚合物的特性,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分類,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的酸 酸的通性
分析:A、根據(jù)有機物的概念解答;
B、根據(jù)中和反應(yīng)的概念解答;
C、根據(jù)一氧化碳和碳的性質(zhì)解答;
D、根據(jù)離子的概念解答.
解答:解:A、含有碳元素的化合物不一定是有機化合物,例如碳酸鈣屬于無機物,錯誤;
B、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),例如氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)生成鹽和水,不是中和反應(yīng),錯誤;
C、一氧化碳和碳單質(zhì)都能奪取氧化銅中的氧,它們都具有還原性,正確;
D、離子是帶電的原子或原子團,但是帶電的微粒不一定是離子,例如電子帶電,錯誤;
故選C.
點評:掌握有關(guān)的概念和物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),使我們更好地認(rèn)識和解決實際問題.
(1)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此,可做
 
氣.
(2)二氧化碳能參與植物的光合作用,因此,可用做
 

(3)弱酸性的護發(fā)液對頭發(fā)有保護作用,堿性的洗發(fā)液能損傷頭發(fā),因此,我們在實際中應(yīng)先
 
發(fā),后
 
發(fā).
(4)由于石灰水能與空氣中的
 
反應(yīng),生成難溶的碳酸鈣,因此,新鮮的雞蛋在其中浸泡一下,可達到保鮮的目的,化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的陽離子A3+的核外有23個電子,核內(nèi)有30個中子,則該元素原子的相對原子質(zhì)量是( 。
A、53B、30C、56D、46

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

既能跟鐵發(fā)生置換反應(yīng),又能跟燒堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、硝酸鈉B、二氧化碳
C、硫酸銅溶液D、氯化鐵溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸,醋酸的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,下列有關(guān)醋酸的說法,正確的是( 。
A、醋酸不屬于有機化合物
B、醋酸的相對分子質(zhì)量為60g
C、醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、醋酸是由兩個碳原子、四個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、純牛奶B、清新的空氣
C、冰水混合物D、清澈的河水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的某溶液變?yōu)?a%(溶解度允許值內(nèi)),可采用的方法( 。
A、把溶劑蒸發(fā)掉一半(恒溫)
B、把溶劑蒸發(fā)掉25 g(恒溫)
C、再加入50 g a%的該溶液
D、加入0.5a g該溶質(zhì)固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

霧霾天氣頻頻出現(xiàn),給人來健康帶來了威脅,下列情況不會增加空氣中PM2.5的是( 。
A、露天焚燒秸稈
B、利用太陽能發(fā)電
C、汽車排放尾氣
D、直接用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表提供的四組物質(zhì)中,符合如圖所示的一組物質(zhì)是(相連的兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)變化)( 。
ACOO2H2SO4Fe2O3
BZnHClCuSO4NaOH
CNaOHSO2KOHCuCO4
DNa2CO3Ca(OH)2HCIBaCl2
A、AB、BC、CD、D

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